換一種方式和學(xué)生交流.docx

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1、換一種方式和學(xué)生交流如何更好處理與學(xué)生之間的關(guān)系，使學(xué)生能說(shuō)出自己的心里話，做到心靈的交流，是每個(gè)老師面臨的問(wèn)題，也是老師的愿望。在日常教學(xué)我們總喜歡用批評(píng)教育或懲罰的方式來(lái)教育學(xué)生，結(jié)果收效甚微。所以，我們不妨讓自己站在學(xué)生的角度去讀學(xué)生，也許這樣才能用更好的尺度去要求他們,然后換一個(gè)方式和學(xué)生交流，或許會(huì)收到意想不到的效果呢。我班有位男同學(xué)比較調(diào)皮，自我控制能力較差，上課總是坐不住，作業(yè)潦草，只求速度不求質(zhì)量，我也找他多次談話，每次都讓他把作業(yè)重做，可是收效甚微。后來(lái)，我試著換了個(gè)方式對(duì)他進(jìn)行教育，我在他的家庭作業(yè)本上

2、寫(xiě)了一句話：“老師非常希望你的作業(yè)能寫(xiě)得認(rèn)真些！”第二天的作業(yè)真的是有了些變化，我又在他的本子上寫(xiě)到：“有進(jìn)步了，繼續(xù)努力！”第三天，我特意把他找到身邊問(wèn)他：“你看到老師在本子上給你寫(xiě)的話嗎？”他說(shuō)：“看見(jiàn)了?！薄翱戳诉@些話，你高興嗎？”“高興?！彼淖旖锹冻隽艘唤z笑容。“你喜歡老師這樣和你交流嗎？”“喜歡?！彼植挥傻眯α恕！耙院竺看蔚淖鳂I(yè)老師都給你寫(xiě)一句話，你喜歡嗎？”他又笑了，笑得那么天真?！暗蠋熡幸粋€(gè)要求你得做到：你的作業(yè)要書(shū)寫(xiě)端正，你能做到嗎？”“能！”雖然回答的聲音不是很響亮，但卻是那么的干脆，他的小臉上綻開(kāi)

3、著笑容，我也不由得笑了，由衷的欣慰地笑了。在以后的日子里，我就經(jīng)常和他保持這樣兩種方式進(jìn)行交流，當(dāng)他取得進(jìn)步的時(shí)候，我及時(shí)的在他的作業(yè)本上寫(xiě)上鼓勵(lì)的話語(yǔ)。過(guò)了一段時(shí)間，他的學(xué)習(xí)發(fā)生了明顯的變化，上課認(rèn)真聽(tīng)了，沒(méi)以前好動(dòng)了，作業(yè)比以前整潔了。從這件事上，我深深地體會(huì)到學(xué)生是每個(gè)不同的個(gè)體，對(duì)他們的教育方法不能千篇一律，當(dāng)一種教育方式?jīng)]有成效時(shí)就要換另一種方式進(jìn)行教育。