語文人教版二年級上冊識字 7.doc

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1、《識字7》教案宏道中心校平東社學(xué)校高霞　　　　　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　　1、理解課文內(nèi)容，懂得要保護動物?！　　?、認識本課生字，能準(zhǔn)確認讀?！　　?、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌。　　二、重點難點：　　　1、掌握本課生字、新詞，能正確讀寫?！　　?、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟動物與人互相依存，有保護動物的意思?！　∪?、教學(xué)準(zhǔn)備：　　　　生字卡片、動物圖片　　四、教學(xué)過程：　　（一）導(dǎo)入新課：　　　　　小朋友們，你們喜歡動物嗎？你最喜歡什么動物？今天我們一起來學(xué)習(xí)一首有關(guān)動物的拍手歌好嗎？（打開書）　?。ǘ┏踝x課文：　　　　1、自由讀，讀準(zhǔn)字音。　　　　2、將生字圈出來并

2、大聲讀一讀?！　　　?、游戲：你指我讀，你說我猜。　　　　4、誰愿意做小老師領(lǐng)大家讀？（出示字卡片）　　　　　護牢孔雀錦叢鸝靈　　　　　指名讀，開火車讀，齊讀。　　　　5、再讀課文，鞏固字音?！　。ㄈW(xué)習(xí)課文：　　　　1、自由讀課文，說說你讀懂了什么？　　　　2、文中都向我們介紹了哪幾種動物？請你默讀課文，畫出動物的名字?！　　　?、同學(xué)們都查找了動物的資料，你們愿意向大家介紹介紹嗎？大家都準(zhǔn)備了動物圖片或頭飾，假如你就是這種小動物，請你在大家面前展示一下自己好嗎？　　　　　（1）在組內(nèi)介紹資料，交流?！　　　　。?）各小組推薦展示。　　　　4、聽了大家的

3、介紹，你有什么感受嗎？　　　　5、除了文中介紹的幾種小動物以外，還有很多小動物，它們都很有趣，有意思，我們也來聽聽它們的介紹好嗎？（指名介紹）　　　　6、你們喜歡這些小動物嗎？愿意讀讀嗎？（自由讀）　　　　7、你們發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點？（拍手歌）　　　　　課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來朗朗上口，你們愿意兩個人拍手讀讀嗎？（兩人一組拍手讀）　　　　8、能背誦的小朋友可背誦。（指名在大家面前展示）　?。ㄋ模┛偨Y(jié)：　　　　　地球是人類與動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護動物是我們的責(zé)任。　?。ㄎ澹嵺`活動：　　　　　根據(jù)課后學(xué)習(xí)伙伴的話，說說講衛(wèi)生的拍手歌

4、，也可以小組為單位自編拍手歌在全班展示。　?。┌鍟O(shè)計：　　　　　　　　　　　　　　　　　識字七　　　　　　　　　　　保護動物要牢記　　大小動物都有家　　　　　　　　　　　人和動物是朋友　　保護動物是大事