大班《搬過來搬過去》.doc

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1、活動名稱：搬過來搬過去（大班）執(zhí)教者：胡穎活動目標：1、能仔細觀察畫面，合理推斷，理解主人公反復搬家的原因，并能大膽想象，為主人公解決生活難題。2、體驗家人間互相理解，彼此關愛的情感?；顒訙蕚洌簣D片、配樂磁帶、幼兒繪圖用品?；顒舆^程：一、回憶搬家經(jīng)歷，理解搬家的含義1、你搬過家嗎？為什么要搬家？（幼兒自由回答）2、教師小結3、現(xiàn)在搬到新房子去，你們開心嗎？4、今天我們要聽的故事就和搬家有關，我們一起來看看故事叫什么名字呀？（搬過來搬過去）二、理解故事內(nèi)容、大膽想象和表達。1、教師：這個故事里有兩位主人公，我們先來看看第一位主人公是

2、誰？出示圖1：長頸鹿；看看她長得什么樣子??？（高大）出示圖2：鱷魚；看看鱷魚長得什么樣子啊？（矮?。┙處煟核麄兊纳砀哒盍藘擅子秩睦迕?，盡管他們的身高差距很大，但他們卻是一對很親密的愛人，當然，真心相愛的人都希望有一幢房子，這樣他們才能夠生活在一起，于是，他們搬到城市的邊緣，搬進了鱷魚的小房子。2、出示圖3（1）長頸鹿搬進了鱷魚的家，她住得舒服嗎？為什么？（2）我們一起來看看故事里是怎么說的？（坐、睡覺、站的問題）（3）猜猜鱷魚先生會對長頸鹿小姐說什么？（聽錄音：要不我們搬到你家去吧，小鱷魚住大房子總比大長頸鹿住小房子要好得

3、多。）3、出示圖4（1）鱷魚先生搬進長頸鹿的大房子里，他們會碰到哪些困難呢？（2）我們一起來看看故事里告訴我們他們都遇到了哪些困難？（吃飯問題、樓梯問題、馬桶問題、樓梯問題、晾衣服問題）（3）教師：唯一沒有問題的就是床，當他們躺在床上時，高度才會相同，這時候，他們會彼此望著對方的眼睛，給對方一個最甜蜜的微笑，就像當初一樣快樂！（4）你能幫助鱷魚先生和長頸鹿小姐想個好辦法解決他們的困難嗎？（5）教師：現(xiàn)在我們一起來看看鱷魚和長頸鹿想出了一個什么辦法？三、感受家人互相理解、關愛的幸福。1、細心的小朋友，你發(fā)現(xiàn)，聰明的長頸鹿和鱷魚除了建

4、游泳池，還改善了家里的哪些設施？2、師提問：現(xiàn)在你們告訴老師他們過的幸福嗎？3、送上孩子們對他們的祝福（播放音樂：今天我要嫁給你）4、教師小結：這是一個充滿愛的家，也是個充滿創(chuàng)意的家。到處都是甜蜜的微笑。四、延伸部分你們可以回想一下，把剛才繪本故事中，你印象最深的一幅畫畫下來，明天帶到幼兒園來大家一起分享。