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《語文人教版三年級下冊父母之愛習作指導.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學語文三年級下冊第五單元“父母之愛”習作指導課教學設計秦皇島市海港區(qū)建設路小學趙悅教學目標：1、會從不同角度切入進行選材，通過具體事例表現(xiàn)父母的愛。2、抓住人物的動作、外貌、神態(tài)、語言、心理等方面進行細致描寫，再現(xiàn)情境，表達情感，進行片段練習。教學準備：PPT課件，作業(yè)紙教學過程：一、打開思路選擇角度1、談話揭題，明確中心1）、看老師寫一個字（師板書：愛）。一起讀?？吹竭@個字，你想到了誰？2）、我們每天都生活在愛的世界里。從出生到現(xiàn)在，可以說父母是最愛我們的人，是為我們操勞最多的人。今天這節(jié)課，咱們就來聊聊父母對我們的愛（師補板課
2、題：父母之）。2、回顧課文，選擇視角“‘知道的’‘祝賀的’請舉手！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧?！彼职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。彼得欠她的母親如下款項： 為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼 為在他生病時的護理 0芬尼 為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼 共計： 0芬尼。1）師述：還記得嗎？是父母的愛讓這群可愛的孩子們?nèi)绱蓑湴?；身命垂危的母親把生命之水讓給孩子，母愛如金；還記得這
3、份賬單嗎？媽媽無私的愛就定格在那0芬尼。2）你們看，作者選擇的角度不同，對愛的感受也不同。3）師：時間過得可真快呀！不知不覺間，你們都三年級了，是父母陪我們走過的那一個又一個愛的足跡，讀讀這首小詩。有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天,爸爸到學校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在爸爸的身上。啊,爸爸的愛是遮雨的傘。有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院.摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。啊,媽媽的愛是滴落的淚。有一天,我打破了暖瓶,對爸爸又說了謊,爸爸
4、的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看他的眼睛。啊,爸爸的愛是責備的目光。4）原來，愛就藏在生活中的點滴小事中。孩子們，在你們的記憶中，在愛的長河里。哪一件事令你印象最深？把它填寫在“愛的坐標軸”上，好嗎？學生填寫。5）指名4、5位學生交流。6）師小結(jié)：同學們，只要我們平時能留心觀察生活，用心感受生活，我們就可以從不同的角度去感受父母對我們的愛。角度不同，選材不同，愛的感受才更加豐富。二、以文導法放手練習1、結(jié)合范例，總結(jié)寫法1）、那么接下來，咱們就來把這一個個愛的瞬間用具體的語言文字表達出來。2）我們該如何對一件事中最感人的瞬間進行生動形象
5、地描寫呢？怎樣才能讓大家在你的具體豐富的語言世界中感同身受呢？3）、出示學生習作對比片段。4）、生各抒己見，匯報作者如何描寫母親的愛的。5）、師小結(jié)：這些打動人心的句段都是通過細致地刻畫人物，抓住最能體現(xiàn)愛的動作、外貌、語言、心理等細節(jié)進行描寫的。讀來讓人身臨其境，感受深刻。愛在細節(jié)里！2、運用方法，學生習作請大家根據(jù)剛才你選擇的角度和材料，把最能體現(xiàn)父母愛你的那個情景以慢鏡頭的形式在你的腦海中慢慢回放，然后抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理等方面進行細致描寫，在作業(yè)紙上寫一個片段。三、習作展評?繼續(xù)提升1.展示交流，指導評改2.二次
6、修改，展示提升3.師小結(jié)：這節(jié)課和同學們一起重溫了父母之愛，讓我們每個人的心里都暖暖的。相信你們學會了感受父母之愛，也一定會努力學習回報父母之愛?；丶液蟀炎魑膶懲暾⒓觽€適當?shù)念}目。習作完成后自己認真修改，再讀給爸爸媽媽聽，聽聽爸爸媽媽的修改意見，再改一改，文章不厭百回改,?反復推敲佳句來！
