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《父母之愛習(xí)作指導(dǎo).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、父母之愛教學(xué)設(shè)想：人教版語文五年級上冊第六單元以“父母的愛”為主題，《口語交際·習(xí)作六》中要求學(xué)生在整體感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語言的積累和寫法的借鑒，寫一篇表現(xiàn)“父母的愛”的親情作文。針對當(dāng)前很多學(xué)生覺得生活平淡枯燥、感受不到什么動人的東西。不知道如何從平常的生活中選擇材料表現(xiàn)自己想抒發(fā)的情感的狀況，我進(jìn)行了一堂親情作文指導(dǎo)課。讓學(xué)生體悟母愛，真摯交流，學(xué)會感恩。教學(xué)目標(biāo)： 1、明確寫作要求，運用本組課文的寫作方法，抓住細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實感。2、激發(fā)學(xué)生興趣，在生活中挖掘?qū)懽魉夭模w會父母的愛。教學(xué)重、難點：選擇適合的內(nèi)容，抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真
2、情實感。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、回憶自己生活中父母對自己關(guān)愛的事例。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、回顧課文，導(dǎo)入新課。請同學(xué)們回顧課文，文中的哪些場景給你留下深刻的印象？師：我們無時無刻不在感受著父母的愛。世界上最愛我們的人就是我們的父母?？墒?，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢？這節(jié)作文課我們就來談?wù)勁c父母交流、溝通的問題，請看習(xí)作要求。二、默讀習(xí)作內(nèi)容，明確習(xí)作要求1、請打開書111頁，自由讀一讀書中的習(xí)作內(nèi)容?？纯幢敬瘟?xí)作對我們提出了哪些要求，拿起筆畫一畫。（多媒體出示）2、學(xué)生交流。（板書：真情實感）3、這次習(xí)作，我們
3、可以從哪幾方面的內(nèi)容來寫呢？請看大屏幕。師：本次習(xí)作選材的范圍比較廣泛，可以選三方面的內(nèi)容展開話題。這節(jié)課，我們重點圍繞第一個話題，和父母交流溝通。其余內(nèi)容下節(jié)課我們再學(xué)習(xí)。本單元還要我們運用本組課文的寫作方法，從外貌、語言、動作、神態(tài)等方面刻畫人物。綜合你們的發(fā)言老師把本次習(xí)作的要求歸納為以下幾點：（齊讀習(xí)作要求）（出示）習(xí)作要求：1、選擇最想對爸爸媽媽說的話，暢所欲言。2、學(xué)習(xí)本組課文的寫作方法，通過具體的事情，體會到父母的愛，從外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動方面刻畫人物，表達(dá)真情實感。3、寫完后讀給爸爸媽媽聽。三、選擇話題，課堂交流師：那你最
4、想對爸爸媽媽說的話是什么呢？什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己，從中體會到父母的愛。1、請舉出一件具體的事例，前后位同學(xué)四人一小組進(jìn)行交流，運用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動作表達(dá)自己的情感?；ハ嘣u議一下，推選代表準(zhǔn)備在全班交流。2、小組交流話題3、指名發(fā)言。（選出三位代表發(fā)言。）師：要選自己親身經(jīng)歷的事情，記住只有親身經(jīng)歷過才會有感而發(fā)，只有真實才會感人。所以選材一定要做到，以小見大，表達(dá)真情實感。?4、師生評議：交流時要抓住人物的外貌、語言、動作，心理等細(xì)節(jié)。（選父母各一例。）（這種嚴(yán)厲的愛看似不近人情，但它給你帶來的將是一生的
5、財富。這樣的愛雖然像暴風(fēng)驟雨一樣無情，卻能去除我們的惰性。這種愛你用心體會得到了。）師：從你們的交流中，看出你們感受到了父母的愛，真是懂事的孩子。四、范文引路，學(xué)習(xí)寫法師：有一位和你們同年級的學(xué)生，他也和你們一樣感受到深深的父愛，請欣賞他的習(xí)作。1、出示范文。深深的父愛????我的爸爸身材魁梧，走起路來很有精神。在我的腦海里，爸爸總是那么嚴(yán)肅，那么兇，他很少對我笑，更不要說陪我一同玩耍，我覺得我和爸爸之間沒有太多的親情。???講故事比賽得了一等獎，我喜出望外。放學(xué)了，我趕快跑回家，連聲喊：“媽媽，媽媽，我比賽得了一等獎！快幫我把獎狀貼到墻上！”我邊說
6、邊找合適的地方貼獎狀。可爸爸卻在一旁冷冷地說：“把它貼在墻上干什么？”我一聽，急了：“為什么不能貼？這是我的榮耀！”“你得了，那已經(jīng)是過去的事了。你應(yīng)該再接再厲，一切從零開始，如果人總是沉醉于過去的榮譽，會進(jìn)步嗎？”爸爸嚴(yán)肅地說。我氣得心里不住地埋怨：“壞爸爸、壞爸爸……”心中對爸爸充滿了怨氣。??但是那晚，我卻改變了看法。那天是周末，我做完作業(yè)就玩電腦，玩得太困了，竟趴在桌上睡著了。不知過了多久，我感覺有人抱我，悄悄睜開眼，原來我正躺在爸爸的懷里。讓爸爸抱著真舒服呀，我裝著睡著的樣子，真希望回房間的路再長些。爸爸把我抱到了床上，幫我把衣服一件一件地
7、脫下，然后慢慢地幫我蓋上被子，又在我的小臉蛋上輕輕地親了一口，才悄悄地走了。???看著爸爸的背影，我感覺一股暖流流進(jìn)了我的心田，那是爸爸對我嚴(yán)格要求的愛，是藏于心底的深深的父愛。2、請默讀文章，看看從文中的哪些語句你感受到父親對孩子的愛？體會作者是抓住哪些細(xì)節(jié)刻畫人物的？3、學(xué)生交流：學(xué)生交流中板書：語言??動作??心理??……?六、學(xué)生寫作，教師巡視1、下面請你從自己交流的話題中，選擇一件事中最精彩或最重要的部分寫下來，運用本組課文的寫作方法，通過人物的語言、神態(tài)、動作、心理的描寫表達(dá)真情實感。2、多媒體再現(xiàn)習(xí)作要求。3、限時十分鐘。（提醒還剩一分
8、鐘）七、寫后指導(dǎo)??修改提高選三個不同的片段講評。（請前面交流的同學(xué)修改）同學(xué)們時間到了，請停下筆來，沒寫完
