語文人教版九年級下冊《棗兒》課件.pptx

語文人教版九年級下冊《棗兒》課件.pptx

ID:49226823

大小:7.17 MB

頁數(shù):36頁

時間:2020-01-24

語文人教版九年級下冊《棗兒》課件.pptx_第1頁
語文人教版九年級下冊《棗兒》課件.pptx_第2頁
語文人教版九年級下冊《棗兒》課件.pptx_第3頁
語文人教版九年級下冊《棗兒》課件.pptx_第4頁
語文人教版九年級下冊《棗兒》課件.pptx_第5頁
資源描述:

《語文人教版九年級下冊《棗兒》課件.pptx》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、棗兒孫鴻戲劇定義戲劇,指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本,即劇本。戲劇文學(xué)指供戲劇舞臺演出用的劇本。戲劇文學(xué)——劇本,是“一劇之本”,它是一種與小說、散文、詩歌并列的文學(xué)體裁。文學(xué)常識戲劇分類戲劇文學(xué)的種類繁多,可以按不同的標(biāo)準(zhǔn),從不同的角度分類:根據(jù)表現(xiàn)形式的不同可以分為:話劇、歌劇和舞劇。根據(jù)戲劇文學(xué)所反映的矛盾沖突的性質(zhì)和所運(yùn)用的表現(xiàn)手法,以及對讀者的感染作用,則可分為:悲劇、喜劇和正劇?!膶W(xué)常識戲劇語言戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。人物語言:也叫臺詞(戲曲稱之為“念白”)。臺詞,就是劇中人物所說的話,

2、包括對白、獨(dú)白、旁白等。舞臺說明:又叫舞臺提示。它是是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表,劇情發(fā)生的時間、地點(diǎn),服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等,這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕(場)的開端,結(jié)尾和對話中間,一般用括號(方括號或圓括號)括起來。文學(xué)常識編?。簞∏榻榻B:主要人物:精彩看點(diǎn):上演時間:棗兒孫鴻棗樹下老人和男孩在等待親人老人、男孩棗兒叔叔、男孩爹戲劇,是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段以矛盾沖突塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映社會生活。戲劇沖突,主要指劇本中所展示的人物之間、人物自身以及人與環(huán)境之間的矛盾沖突。找矛盾沖突《棗兒》這本戲

3、劇,圍繞四個人物展開了哪些矛盾沖突?編劇:劇情介紹:主要人物:精彩看點(diǎn):上演時間:棗兒孫鴻棗樹下老人和男孩在等待親人老人、男孩棗兒叔叔、男孩爹“走”與“留”等待與不歸老人的等待,兒子的不歸角度:人物語言舞臺說明標(biāo)點(diǎn)分析矛盾沖突男孩爺爺,你為啥把棗兒放在匾子里曬了又曬?老人我等兒子回來?xiàng)梼夯貋砹?,就喜歡一邊嚼棗兒,一邊聽我講故事男孩棗兒叔叔啥時候回來?老人不知道。男孩迷路了吧?(見老人沉默,自語)不會的這棵樹好大好大,會老遠(yuǎn)就瞧見了,棗兒叔叔哪兒會看不見?(見老人不語)爺爺,你怎么了?老人仍在沉思男孩的期盼,父親的冷落男孩(拍拍口袋)爺爺,我?guī)Щ丶页岳先藯梼旱搅丝诖?,就想回家了男?低聲地)…

4、…我在等我爹老人爹嘛,天天回來的,急什么男孩不,我爹他——老人他怎么?男孩我爹興許今天能回來人物語言舞臺說明標(biāo)點(diǎn)分析矛盾沖突男孩的“走”與老人的“留”老人時辰還早呢,再坐坐男孩爹回來會帶巧克力,巧克力你吃過嗎?可好吃了!老人(心事重重)你有了巧克力,就不會來了。分析矛盾沖突產(chǎn)生這些矛盾的根本原因是什么?分析矛盾沖突回首90年代90年代以來,隨著我國近代化進(jìn)程的加速,農(nóng)村青年大規(guī)模離開家園,闖蕩世界。據(jù)統(tǒng)計(jì),到90年代末期,農(nóng)村外出從業(yè)青年達(dá)1.2億人,相當(dāng)于有一半的青年外流,這種趨勢隨著人類歷史的發(fā)展還在加劇。分析矛盾沖突外面有一個廣大無邊的世界,這個世界充滿艱辛,充滿危險(xiǎn),然而又豐富多彩,富

5、有刺激性。外面的世界能夠開闊視野,能夠壯大和發(fā)展自己。它總在誘惑著人走出家門……因此,人的內(nèi)心總在吶喊:走啊走!——曹文軒《遠(yuǎn)方》故鄉(xiāng),我要跪下去親吻的圣地,我用大半生想象和鄉(xiāng)愁裝飾過雕琢過的藝術(shù)品,你是我對大地的初戀,注定了終生要為你魂?duì)繅衾@……——作家王鼎均留戀家園開拓生活拓展延伸一棗兒巧克力男孩:我娘說,出遠(yuǎn)門的人有時候不認(rèn)識回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚會回來的。老人和男孩在呼喚什么?拓展延伸二精神“回”鄉(xiāng)因?yàn)榧?,它是生存的寄居之地,又是生命的最終去所。失去了精神家園,靈魂就無所皈依;離開了精神家園,個人便失去了生命憑借,成了漂泊天涯的游子。在人的開拓生活與留戀家園的生存悖論中,

6、“故鄉(xiāng)”將是一個永遠(yuǎn)的不斷被追求著的夢。課堂總結(jié)棗兒青棗兒黃棗兒老來紅臉膛爺爺樹下望兒孫在遠(yuǎn)方棗兒青棗兒黃棗兒成熟甜又香棗兒青青棗兒黃黃紅紅的棗兒甜又香棗兒甜,棗兒香大紅棗兒記心上人間親情在天涯連故鄉(xiāng)謝謝大家!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。