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1、大雁歸來(lái)武穴市百匯學(xué)校方澤雄欣賞作者名言人只是大地共同體的一個(gè)成員，而不是土地的統(tǒng)治者，我們需要尊重土地。-------美國(guó)著名環(huán)境保護(hù)主義者《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在他的文章里，可以看到大自然的偉大，也可以看出他對(duì)人類(lèi)為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。第一輪自學(xué)及要求初讀課文，解決字詞初步感知文章內(nèi)容一、字詞積累qiānxǐǎikuījiān遷徙霧靄窺探緘默Shòulièdiāoxiángjì狩獵凋零滑翔顧忌二，初讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空讓我們一起走進(jìn)利奧爾多的大雁世界,看看大雁的一舉一動(dòng)(1)大雁歸來(lái)的季節(jié)是_________.(2)大
2、雁飛行的路線(xiàn)是_________.(3)三月的大雁一觸到水就________.(4)十一月份的大雁_____________.(5)大雁特喜歡尋食______________.(6)大雁常_____只列隊(duì)飛.(7)四月的夜間,大雁會(huì)在沼澤___________.(8)大雁被作者稱(chēng)為_(kāi)_______他和學(xué)生自稱(chēng)_________.三月春天筆直的叫,喧嚷一聲不響玉米粒六一陣陣喧鬧我們的朋友愛(ài)鳥(niǎo)者第二輪自學(xué)及要求再讀課文，結(jié)合下列句子把握作者情懷要求：本文也介紹了大雁的生活習(xí)性，但側(cè)重點(diǎn)不再介紹知識(shí)而在抒發(fā)情懷，因此整體感知課文內(nèi)容，也應(yīng)該著手把握作者的情懷1
3、、作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)？表達(dá)了他怎樣的感情？2、作者筆下描寫(xiě)的大雁有哪些個(gè)性特點(diǎn)？3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？4、通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？1，作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)？表達(dá)了他怎樣的感情？十一月南飛的大雁三月大雁歸來(lái)春雁覓食過(guò)程的鳴叫孤雁四月夜間大雁群居的鳴叫字里行間充滿(mǎn)愛(ài)鳥(niǎo)之情。大雁的聯(lián)合遷徙2，作者筆下描寫(xiě)的大雁有哪些個(gè)性特點(diǎn)？1、具有靈性的候鳥(niǎo)2、報(bào)春的使者3、善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情4、有聯(lián)合觀念3，作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？善性友情親情聯(lián)合的觀念大自然的詩(shī)情4、總結(jié)歸納：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛(ài)野生動(dòng)物。通
4、過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？第三輪自學(xué)及要求細(xì)讀課文，結(jié)合句子把握作者思想感情1，一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。探討這句話(huà)是說(shuō)，大雁是春天的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。2，一觸到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái),似乎它們?yōu)R起的水花能夠抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。這句話(huà)是說(shuō)，歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。3，在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。,遷徙中的大雁，它的鳴叫
5、，是帶著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大陸帶來(lái)了詩(shī)意。作者覺(jué)得大雁是可愛(ài)的動(dòng)物，大雁是人類(lèi)的朋友，他喜歡大雁。拓展思考文中還有哪些句子能體現(xiàn)作者情懷？完成當(dāng)堂反饋
