橫箱屈腿騰越.docx

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1、《體操——頭手倒立》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本科以“健康第一”為指導(dǎo)方針，圍繞“以生為本，以賽促學(xué)”的教研主題，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)，逐步樹立終身體育的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1、頭手倒立2、素質(zhì)練習(xí)三、教材分析本教材選自人教版2011課標(biāo)版九年級(jí)內(nèi)容，本課教學(xué)內(nèi)容是頭手倒立，是體操中較難的動(dòng)作，它能改善和提高前庭分析器官

2、機(jī)能，提高人的平衡能力和控制能力，配合翻滾動(dòng)作也是人日常生活中必不可少的保護(hù)性實(shí)用技能。四、學(xué)情分析本次授課班級(jí)為九年級(jí)男生，體育基礎(chǔ)水平不平衡，但此年齡的學(xué)生無論是心理還是生理上都處在一個(gè)急速發(fā)展和快速變化的一個(gè)階段，具有較強(qiáng)的模仿能力，觀察能力和理解能力，加上此班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，初二已經(jīng)打下了一定的翻滾基礎(chǔ)，對(duì)技巧的學(xué)習(xí)比較喜歡，因此在教學(xué)過程中始終以學(xué)生的自主嘗試為主，運(yùn)用循序漸進(jìn)的趣味性練習(xí)引導(dǎo)，讓學(xué)生在快樂的氣氛中接受知識(shí)提高能力，從而完成既定的教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)

3、動(dòng)參與目標(biāo)：基本了解頭手倒立的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法，理解保護(hù)與幫助的方法2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：基本掌握頭手倒立的技術(shù)動(dòng)作和保護(hù)幫助的技巧，發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)和不斷追求的品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。六、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：立腰、夾臀、稍含胸，中心在支撐面內(nèi)難點(diǎn)：舉腿、蹬地、展髖動(dòng)作的協(xié)調(diào)七、教學(xué)方法教法：分解法、講解法、展示法、反復(fù)練習(xí)法、巡視糾錯(cuò)法。學(xué)法：自主體驗(yàn)法，合作探究法，游戲競(jìng)賽法。八、場(chǎng)地、器材籃球場(chǎng)、10張?bào)w操墊