語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)【講授】細(xì)讀品味.docx

《語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)【講授】細(xì)讀品味.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、活動(dòng)3【講授】細(xì)讀品味??1.過(guò)渡:小橋流水的恬靜和居民的祥和生活都在作者的腦海中留下了美好的印象,使作者一輩子也不會(huì)忘記?，F(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下寫(xiě)“小溪美”的句子。預(yù)設(shè):??“一條清澈見(jiàn)底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊,種著幾顆垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿是那么美,那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音?！??這段文字中,你從哪些詞語(yǔ)中感悟到了什么?(借機(jī)解釋有關(guān)的詞語(yǔ),并正音“唱和”中的“和”。)學(xué)生可能的回答:(從“清澈見(jiàn)底?、潺潺地

2、、柔軟的柳枝、婀娜的舞姿、粼粼的波紋?”這些詞語(yǔ)中感受到作者家鄉(xiāng)的小溪那里的景色很美,作者記憶中的小溪可真美啊,她對(duì)這些景色記得這么清楚,又寫(xiě)得這么美,可見(jiàn)她就家鄉(xiāng)的流水是那么喜愛(ài)。)(作者運(yùn)用了擬人的修辭手法,描繪溪邊飄動(dòng)的柳枝、小鳥(niǎo)的叫聲、溪水流動(dòng)的聲音,直接表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)景物的喜愛(ài)與贊美。)(作者如果不熱愛(ài)家鄉(xiāng)的這美景,也不會(huì)把這小溪流水寫(xiě)的這么美了,字里行間都流露了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀之情。)讓我們感受作者對(duì)家鄉(xiāng)那真摯不渝的愛(ài),這就是語(yǔ)言的魅力,讓我們一起走進(jìn)這如畫(huà)的美景吧。(生齊讀)??2.?過(guò)渡:這小溪除了美,還給童年的作者帶來(lái)

3、什么樂(lè)趣????“我和一群六七歲的小朋友,最喜歡扒開(kāi)石頭,尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃,而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒?！睙o(wú)憂無(wú)慮的童年真讓人懷念啊,透過(guò)文字我們似乎聽(tīng)到了作者童年的歡聲笑語(yǔ),看,有的同學(xué)嘴角還掛著微笑呢!同學(xué)們,你們有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?(生回答自己捉魚(yú)蝦的經(jīng)歷)??3.過(guò)渡:同學(xué)們,小溪除了好玩,還能給村民帶來(lái)什么?(生答:靠它來(lái)灌溉田園,清洗衣物,點(diǎn)綴風(fēng)景)從這個(gè)“靠”字,我們能體會(huì)到什么?(生答:體會(huì)到小溪對(duì)村民的重要性)過(guò)渡:同學(xué)們第1、2自然段寫(xiě)了小溪的景色美和重要性,那么小溪上有什么呢?(生答:小橋)小橋是怎樣

4、的????“一條小小的木橋,橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋,更高興把采來(lái)的野花丟在橋下,讓流水把它們送到遠(yuǎn)方?！?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先寫(xiě)了橋的樣子,再描繪在小橋上丟花的情景,給人一種詩(shī)情畫(huà)意的享受,令人神往。)真是美得令人心醉,令人神往!想到了橋,腦海中就泛起了和橋又關(guān)的漣漪:(出示:我的家離小橋很近,……我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色野菌。)(指名讀,生齊讀)?理解句子:至今一看到茶樹(shù),腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)?！爱?dāng)時(shí)的情景”指的是作者隨著采茶女走過(guò)長(zhǎng)石橋上山摘茶葉、在茶樹(shù)下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。從這句話可以看出,當(dāng)時(shí)的情景給作

5、者留下了極為美好而深刻的印象,所以他至今難忘,一看到茶樹(shù),就會(huì)想起與茶樹(shù)有關(guān)的這些事,從中可以體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。???4.過(guò)渡:間接的表達(dá)還不足以表達(dá)自己的喜愛(ài)思念情,作者也是,寫(xiě)到這里,思想的閘門(mén)打開(kāi)了,奔涌出來(lái)的是對(duì)故土的眷戀,對(duì)家鄉(xiāng)的思戀,作者又是怎樣表達(dá)的呢?????請(qǐng)同學(xué)們默讀第5、6自然段,準(zhǔn)備介紹“我”的臥室、父親的書(shū)房、居民生活,等一會(huì)我們來(lái)分享你的學(xué)習(xí)成果。(指名讀,其他學(xué)生評(píng)價(jià))(引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的思辨的眼光來(lái)評(píng)價(jià))學(xué)生匯報(bào):“我家只有幾間矮小的平房,我出生的那間臥室,光線很暗,地面潮濕……那是一座空氣流通、陽(yáng)光充

6、足、有東南兩面大窗的漂亮房子。”(用對(duì)比的方法寫(xiě)出了農(nóng)家臥室與書(shū)房的不同特點(diǎn),讓人感到家的親切,引發(fā)美好回憶。)?引讀最后一段:在這比畫(huà)還美的鄉(xiāng)村里,?“故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小,……大家過(guò)著‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活。那段日子,深深地印在我的腦海中。那些美好的印象,我一輩子也不會(huì)忘記?！?用三個(gè)成語(yǔ)概括了農(nóng)村人家日常生活的特點(diǎn),“深深地印在”表達(dá)了作者對(duì)它的留戀和熱愛(ài)。)??5.理解句子:??“那段日子,深深地印在我的腦海中。那些美好的印象,我一輩子也不會(huì)忘記?！薄澳嵌稳兆印?指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間,也

7、是作者的童年時(shí)光?！澳切┟篮玫挠∠蟆?不光是家鄉(xiāng)美好的景色,還包括作者記憶中童年玩耍的情景,以及人們“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活?！吧钌畹赜≡谖业哪X海中”“我一輩子也不會(huì)忘記”,說(shuō)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)印象之深,懷戀之久。從中我們也可以感受到,作者對(duì)鄉(xiāng)村生活,對(duì)安定生活的無(wú)限向往和眷戀。