體育教學說課稿紹興市職教中心.doc

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1、體育教學說課稿紹興市職教中心　　1體育教學說課稿紹興市職教中心教學內(nèi)容耐久跑——（定向運動）2教學目標以定向運動的形式進行耐久跑的練習，促進學生學習的積極性，提高學生的奔跑能力，增強學生的生理功能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)?！　〗滩姆治雠懿阶鳛殄憻拰W生身體健康的基本手段，在各年級教學中都占了很大的比例，高中段教學對跑步作出指導性的規(guī)定是“有利于提高學生跑步能力的各種教學方法”，這樣大拓展了教師對跑的教學方法；激發(fā)了學生對跑的積極性。　　它能提高學生的奔跑能力，增強學生的生理功能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，使人變得更加聰明，健康，健美?！　?學情分析04大

2、專電腦班，共50位學生，男生30人，女生20人，此班男女比率為3比2。　　學生特點能動性較強，興趣愛好廣泛，喜歡找新鮮事物做，怕耐久跑，特別是一般耐力跑時，學生顯得消極，缺少練習的勁頭。　　課的構(gòu)思結(jié)合學生對耐久跑的消極心態(tài)和喜歡新鮮事物這一特點，以趣味性較強的游戲方式開展練習，不僅能夠調(diào)動學生的學習積極性，提高學習效果，還能夠培養(yǎng)學生吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)?！　”菊n以定向運動的形式開展，取名為“找寶藏”，找寶藏是定向運動的拓展，以速度、耐力作為基礎(chǔ)的一項活動內(nèi)容。　　具有較強的趣味性，競爭性，非常適合于中學生?！　∪缫詧F隊的形式進行，不僅可以鍛煉學生的奔跑

3、能力，發(fā)展學生的心血管、呼吸等系統(tǒng)功能，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)等，還可以培養(yǎng)學生的團隊精神，提高學生的集體主義精神?！　W生以小組為單位進行，通過共同的探討，進行目標的選定，路線的選擇等一系列的活動，充分發(fā)揮學生的智力，團隊力量和耐力素質(zhì)，培養(yǎng)學生對體育鍛煉的興趣，為終身體育作基礎(chǔ)。　　4教學設(shè)計?課前教師準備?　　1、踩踏好校園地形?　　2、設(shè)計好校園圖，在圖紙上標好標記?　　3、根據(jù)圖標在實地藏好“寶貝（寫有黃金、白銀等字樣的白紙）”?！　?　　4、最短路程為1500米5教學過程　　一、開始部分組織把學生分成八個小組圍坐在草地上?！　∪缦聢D調(diào)節(jié)隊伍到一干凈的草地，

4、進行“找寶藏”游戲方法、規(guī)則、要求的講解，示范6四小結(jié)對最先完成任務的小組進行表揚?！　〗處煂ψR圖定位、跑進路線、識記寶貝的方法作一簡單小結(jié)?！　∪缛绾芜x擇路線，怎樣識記作一指導?！　　　?nèi)容僅供參考