《位置》課件.ppt

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1、第二單元位置上下前后學習目標（1）通過直觀演示和動手操作，使學生認識“上”、“下”、“前”、“后”的基本含義，初步感受它們的相對性。（2）在具體的活動中，讓學生體驗上下的位置關系，初步培養(yǎng)學生的空間觀念；學生能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前與后的位置與順序。（3）確定物體上下、前后的位置和順序，并能用自己的語言準確的表達出來，培養(yǎng)簡單的推理能力。一、游戲?qū)攵⑿轮v授前面后面上面下面二、新知講授蘋果的下面是面包和牛奶，面包和牛奶的下面是青菜，青菜的上面是面包和牛奶。二、新知講授(1)圖上有什么?(2)你能用一句話描述這幅圖嗎?二、新知講授卡車在火車的上面，火車在卡車的下面

2、。轎車在卡車的前面，卡車在轎車的后面。思考：①卡車在輪船的（?）面。②輪船在火車的（）面。③卡車的下面有什么?二、新知講授二、新知講授＿＿＿＿住在最下面，是第＿＿層．第２層住的是＿＿＿＿，它在＿＿＿＿＿＿＿的上面，＿＿＿＿的下面．第３層住的是＿＿＿＿。做一做，說一說：什么在什么的上面？什么在什么的下面？二、新知講授(1)用自己的話描述一下圖上畫了什么?(2)找一找圖上有哪些位置關系?二、新知講授①李林在王英的（??）面，王英在李林的（?）面。②張寧在李林的（?）面，王英在張寧的（?）面。二、新知講授二、新知講授請仔細看圖：圖中有多少名運動員？第一名是幾號運動員，第幾名是2號運動員

3、？6號運動員前面是幾號運動員？2號運動員后面是幾號運動員？二、新知講授思考下列問題：圖中有（6）名運動員。第一名是（8）號運動員，第（3）名是2號運動員。6號運動員前面是（8）號運動員。2號運動員后面是（4）號運動員。二、新知講授練一練二、新知講授我去動物園還有3站。小結：“前、后”、“上、下”有一定的相對性，都是具有相互關系的方位詞，因此它們都不能孤立的存在。二、新知講授1、看圖在括號里填上“上”、“下”、“前”、“后”。三、鞏固練習（2）小狗在小老鼠的（）面，（3）小老鼠在小狗的（）面。（1）小鳥在小狗的（）面，2、看圖在括號里填上“前”、“后”。三、鞏固練習在的（）面，在的

4、（）面。在的（）面，在的（）面。3、想一想，來回答。三、鞏固練習笑笑住在淘氣樓上，淘氣住在丁丁樓上，丁丁住在2樓，笑笑住在幾樓？答：笑笑家住在4樓。今天我們學習了“上、下”、“前、后”的基本含義，學習了用“上、下”、“前、后”來描述物體的相對位置；同學們在各種操作、探索的活動中，觀察、感知、猜測“上、下、前、后”的含義及其相對性。課后請同學們到校園內(nèi)走一走、找一找，那里也藏著我們今天所學到的知識，和你的好朋友說一說。四、課堂總結