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《審清題意扣題而文.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、審題是決定作文成敗的第一步。在考試中，審題定位準(zhǔn)確，是作文獲得高分的保障，如果審題出現(xiàn)偏題或離題現(xiàn)象，作文的得分就比較低。引入（1分鐘）審清題意扣題行文1、能抓住關(guān)鍵，審清題意。2、能根據(jù)主題，準(zhǔn)確作文。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）自學(xué)指導(dǎo)一（5分鐘）1、說說《發(fā)生在我身邊的一件趣事》這個(gè)題目有哪些限制？2、說說《成長(zhǎng)路上有愛》《成長(zhǎng)路上需要愛》的題眼分別是什么？3、說說《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》這個(gè)標(biāo)題的意思？4、《掌聲響起來(lái)》這個(gè)標(biāo)題可以寫什么？自學(xué)檢測(cè)一（8分鐘）限制了寫作對(duì)象：事限制了寫作數(shù)量：一件事限制了取材范圍：我身邊的事限制了文章中心：趣事限制了文章體
2、裁：記敘文1、說說《發(fā)生在我身邊的一件趣事》這個(gè)作文題目有哪些限制？審清題目的限制發(fā)生在我身邊的一件趣事清明節(jié)的時(shí)候，我和同學(xué)小盧一家到河邊玩，一起去的還有小盧的8歲的小侄女雙雙。雙雙非常頑皮，一刻也不消停，于是我把雙雙抱起來(lái)轉(zhuǎn)了七八圈，略施懲戒。當(dāng)時(shí)我和小盧都穿著黑色的短風(fēng)衣，雙雙被我放下后，暈的坐到地上，不一會(huì)就跳起來(lái)大叫著“我要打死你”，把小盧拳打腳踢嘴咬了一通，小盧很郁悶的問雙雙：“你打我干嘛呀？”雙雙這時(shí)才看清楚打錯(cuò)人了。 后記：小孩真是可愛，看來(lái)真是轉(zhuǎn)暈了。2、說說《成長(zhǎng)路上有愛》《成長(zhǎng)路上需要愛》的題眼分別是什么？《成長(zhǎng)路上有愛》，
3、題眼是“有”，寫作時(shí)必須寫成長(zhǎng)路上愛的表現(xiàn)，這種愛給你帶來(lái)的影響?！冻砷L(zhǎng)路上需要愛》的題眼是“需要”，寫作時(shí)就必須交代成長(zhǎng)路上為什么需要愛，或需要什么樣的愛。審清題目的題眼當(dāng)我呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界時(shí)，你用那偉岸的身軀撐起了一片藍(lán)天，用那勤勞的雙手開辟了一方沃土，給我們以力量，給我們一支持，給我們以無(wú)悔的關(guān)懷，無(wú)悔的真愛……（成長(zhǎng)路上有愛節(jié)選）沒有雨露的愛，花朵怎能如此美麗？沒有母親的愛，鳥兒怎能翱翔藍(lán)天？沒有土地的愛，大樹怎能如此蒼翠？成長(zhǎng)中，正需要愛?。ǔ砷L(zhǎng)路上需要愛節(jié)選）3、說說《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》這個(gè)標(biāo)題的意思？《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》的題
4、眼是“在陽(yáng)光下”。寫作前就必須思考這里的“陽(yáng)光”指的是什么。很顯然，這里的“陽(yáng)光”不是指自然界中的陽(yáng)光，而是指像陽(yáng)光一樣使人感受到溫暖的人或事等。再思考“陽(yáng)光”如何使主人公成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中“陽(yáng)光”給予了什么。這樣寫文章時(shí)才會(huì)緊扣題目，立意深遠(yuǎn)。領(lǐng)會(huì)題目的隱含意義盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂，因?yàn)榭鞓匪孕腋?，因?yàn)樾腋Ｋ韵硎埽驗(yàn)橄硎?，所以，我的生活充滿陽(yáng)光。（在陽(yáng)光下成長(zhǎng)節(jié)選）4、《掌聲響起來(lái)》這個(gè)標(biāo)題可以寫什么？“掌聲”在何時(shí)何地響起？是誰(shuí)給誰(shuí)“掌聲”？“
5、掌聲響起來(lái)”的原因是什么？“掌聲”表達(dá)的是怎樣的思想感情等等內(nèi)容。圍繞題意，明確寫作內(nèi)容掌聲，掌聲意味著什么？是成功，是完美，還是得到了大家的認(rèn)可？對(duì)，掌聲是……當(dāng)你聽到許多人為你而鼓掌時(shí)，你會(huì)怎么想呢？ 在不同場(chǎng)合，掌聲是有不同感覺的，當(dāng)楊利偉安全回到地面，大家送上鮮花，并給予了掌聲；當(dāng)有人成功的演講后，大家也會(huì)送上掌聲，但不可否認(rèn)，難道所有的人都一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的為他們鼓掌喝彩嗎？答案是一個(gè)很殘酷的字眼――不?；蛟S有過失敗，當(dāng)你再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)才會(huì)明白掌聲的重要和力量吧?。ㄕ坡曧懫饋?lái)節(jié)選）總結(jié)：我們?cè)趯忣}時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：1、審清題目的
6、限制；2、審清題目的題眼；3、領(lǐng)會(huì)題目的隱含意義；4、圍繞題意，明確寫作內(nèi)容。此外，還要注意字?jǐn)?shù)等其他一些題目規(guī)定的要求。如果是材料作文，要求學(xué)生依據(jù)自己對(duì)材料的分析、理解、融化、提煉，然后據(jù)此展開想象，依據(jù)要求寫作記敘文、議論文或說明文。分析作文題目《那天，我撿到了快樂的鑰匙》1、這個(gè)標(biāo)題有什么限制？2、標(biāo)題的題眼是什么？3、這個(gè)題目是什么意思？4、這個(gè)標(biāo)題可以寫什么？當(dāng)堂訓(xùn)練一（5分鐘）1、限制了時(shí)間（那天）、范圍（撿到，說明之未曾經(jīng)歷、未曾體會(huì)）主體（我）、中心（快樂的鑰匙）；2、題眼是“快樂”，用“鑰匙”打開的就是在你心里覺得是能使你開心
7、，高興的東西。3、題目的意義是：以前我沒找到讓自己快樂的方法，煩惱較多，通過那天的事，豁然開朗，在不經(jīng)意間撿到了打開心靈之門的鑰匙。4、可以寫：我是怎樣撿到快樂的鑰匙的；這個(gè)快樂的鑰匙是什么等。那天，我撿到了快樂的鑰匙 我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨(dú)地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。 我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠(yuǎn)不想…目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的銹。是它，徹底鎖住了我的心靈
8、。佳作欣賞我發(fā)現(xiàn)門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地?fù)炱鹚?。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨(dú)
