粗心原因分析及對(duì)策.doc

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1、粗心的原因分析及對(duì)策???????“粗心”這是很多孩子普遍存在的毛病，也是家長(zhǎng)朋友們比較頭痛的一個(gè)問(wèn)題。孩子粗心怎么辦？一味地責(zé)備并不能從根本上解決問(wèn)題。事實(shí)上孩子粗心有其深層次的原因。作為家長(zhǎng)應(yīng)該采取積極的態(tài)度幫助孩子克服心的毛病。????一、家長(zhǎng)對(duì)待孩子粗心問(wèn)題的誤區(qū)????誤區(qū)一：認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真刻苦。????孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展不平衡是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)粗心現(xiàn)象的一個(gè)重要原因??對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)。并不是他不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是他的能力沒(méi)達(dá)到。????誤區(qū)二：只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣而忽視在日常生活中進(jìn)行培養(yǎng)。????學(xué)

2、習(xí)上細(xì)心的習(xí)慣密不可分。在生活中做事丟三落四，缺乏條理，不能堅(jiān)持到底的孩子，往往l在學(xué)習(xí)上也容易粗心。家長(zhǎng)應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，培養(yǎng)孩子做事的條理性。????誤區(qū)三：家長(zhǎng)任意地懲罰孩子。????比較常見(jiàn)的懲罰就是把錯(cuò)誤的地方抄寫(xiě)十遍甚至幾十遍。過(guò)度單調(diào)的重復(fù)，容易引起孩子的反感，讓孩子心理上產(chǎn)生厭倦．失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)果適得其反。????二、造成孩子粗心的原因????1、態(tài)度問(wèn)題????有些孩子馬虎是態(tài)度不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心，敷衍了事，因而理解知識(shí)時(shí)囫圇吞棗，做作業(yè)時(shí)敷衍塞責(zé)，馬馬虎虎湊合

3、著做完得了。這與家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式是分不開(kāi)的，例如：過(guò)分的照顧、包辦代替、沒(méi)有規(guī)矩、缺乏要求、溺愛(ài)縱容等等，都會(huì)從客觀上造成孩子粗心。14/14????2、性格問(wèn)題????有些孩子是急脾氣，干什么事情都心急，急急忙忙難免出錯(cuò)。另外，大大咧咧的性格有可愛(ài)的一面，但不拘小節(jié)辦事粗心，反映在學(xué)習(xí)上，容易增加失誤。????3、熟練程度上的問(wèn)題????有些孩子馬虎是因?yàn)樗龅墓φn不熟練，因而顧此失彼，研究表明，對(duì)習(xí)題特別生不易馬虎，因?yàn)檫€不會(huì)呢，特別小心仔細(xì)。對(duì)習(xí)題非常熟練也不易馬虎，熟練到不加思索就能寫(xiě)對(duì)，也不馬虎，

4、很少有把自己的名字寫(xiě)錯(cuò)的，就是因?yàn)樘炝?，馬虎不了。只有半生不熟才會(huì)出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象，看著這題一點(diǎn)都不難，可實(shí)際上自己又不是掌握得特別好，思想上麻痹，出了錯(cuò)。????4、習(xí)慣問(wèn)題????孩子視覺(jué)記憶力與辨識(shí)能力比較低，馬虎已成習(xí)慣，干什么事都毛手毛腳，馬馬虎虎。????5、考試焦慮問(wèn)題????有些孩子因?qū)荚嚨男睦碡?fù)擔(dān)過(guò)重，過(guò)分緊張，平時(shí)做題沒(méi)有問(wèn)題，一考試就錯(cuò)，這就是焦慮造成的。針對(duì)不同的情況，要分別采取不同的措施。如，對(duì)態(tài)度不認(rèn)真的孩子，應(yīng)主要解決態(tài)度問(wèn)題，使其認(rèn)識(shí)到馬虎的危害，改變不認(rèn)真的態(tài)度；對(duì)性格急躁

5、的要訓(xùn)練性格，改變急躁的性格；對(duì)那些知識(shí)不熟練的孩子，應(yīng)多加練習(xí)，使其熟練的掌握知識(shí)；對(duì)考試焦慮的孩子應(yīng)減輕其心理負(fù)擔(dān)，不要讓他把分?jǐn)?shù)看得太重，心理負(fù)擔(dān)輕了就不會(huì)那么緊張了；對(duì)習(xí)慣不好的孩子，應(yīng)校正其不良習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的好習(xí)慣。????三、如何幫助孩子克服粗心的毛病????第一、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。14/14????責(zé)任心是任何人要做好一件事情的前提，培養(yǎng)兒童的責(zé)任心。要靠平日里的習(xí)慣培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時(shí)候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點(diǎn)時(shí)，幫著洗碗。讓他負(fù)責(zé)掃地或者洗碗，這就

6、是他的責(zé)任，干好了要給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，干不好家長(zhǎng)不能客氣，應(yīng)該要求他重來(lái)一遍，直至干好為止。家長(zhǎng)要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會(huì)細(xì)心的好處，必要時(shí)可以讓孩子承擔(dān)因?yàn)椤按中摹彼鶎?dǎo)致的后果。家長(zhǎng)還可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”，如寫(xiě)毛筆字，縫紐扣等，這些都能鍛煉孩子的細(xì)心程度?？傊?，就是讓他對(duì)自己的事情負(fù)起責(zé)任來(lái)。這樣，就能逐漸地培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心，孩子在遇事時(shí)就不會(huì)敷衍了事。自理能力差，責(zé)任心欠缺，導(dǎo)致孩子做事馬虎、粗心。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的粗心現(xiàn)象正是孩子不良生活習(xí)慣的一種表現(xiàn)。建議父母擯棄以往過(guò)于保護(hù)、包辦等

7、不當(dāng)?shù)慕逃绞?，從身邊的小事開(kāi)始，培養(yǎng)孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力；訓(xùn)練孩子多做細(xì)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和耐心。????第二、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣。????孩子“粗心”，往往也會(huì)表現(xiàn)在生活的許多方面。譬如：上學(xué)時(shí)忘了帶做好的作業(yè)本，開(kāi)門(mén)進(jìn)屋后忘了把鑰匙拔下來(lái)，自己的東西總是丟三落四，到用的時(shí)候滿世界找也找不到等。所以如果孩子生活在雜亂無(wú)章的家庭中，就會(huì)養(yǎng)成粗心、馬虎、無(wú)序的生活習(xí)慣。所以，建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袨楹⒆觿?chuàng)造有序的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子井井有條的生活習(xí)慣，慢慢地，孩子在學(xué)習(xí)上也會(huì)逐漸細(xì)心起來(lái)

8、。14/14????孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)建安靜的環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)避免在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，把電視聲音開(kāi)得過(guò)大，也不要打麻將或打牌，因?yàn)閮和淖⒁饬κ菢O易受到干擾的，你的這些做法只能讓他無(wú)法將注意力集中到學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)久之后，孩子便養(yǎng)成了這種一心二用的壞習(xí)慣。有的兒童放學(xué)回家以后，總是先打開(kāi)電視，然后邊看邊寫(xiě)作業(yè)，或者耳朵上戴著耳機(jī)，一邊搖頭晃腦地唱著歌兒，一邊做習(xí)題。試想，這樣怎么能聚精會(huì)神呢？不馬虎才怪？所以媽