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1、走進(jìn)小說天地授課人：馬小麗人教版九年級上冊綜合性學(xué)習(xí)什么是小說？“小說”被稱為“時代的一面鏡子”，它以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫來反映社會生活。小說三要素：人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫。故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫、社會環(huán)境描寫小說人物的塑造正面描寫側(cè)面烘托神態(tài)描寫動作描寫語言描寫心理描寫外貌描寫環(huán)境烘托其他人物烘托活動一：我來推薦你讀過哪些小說？最喜歡哪一部？為什么？(先組內(nèi)展示，各組再選出一位讀書最多的同學(xué)在班上交流）活動二：我唱你猜請看下列影視歌曲的歌詞，
2、猜猜分別與哪部小說有關(guān)，作者是誰？答對后再試唱幾句。1、一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。2、依稀往夢似曾見，心內(nèi)波瀾現(xiàn)，拋開世事斷仇怨，相伴到天邊。3、笑中也有淚，樂中也有哀，幾分莊嚴(yán)，幾分詼諧，幾分玩笑，幾分感慨4、為雪國恥身先去，重整河山待后生5、路見不平一聲吼，該出手時就出手6、高粱熟來紅滿天，九兒我送你去遠(yuǎn)方7、踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)8、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄（《紅樓夢》---曹雪芹）（《射雕英雄傳》----金庸）（《聊齋志異》----蒲松齡）（《四世同堂》----老舍）（《水滸傳》--
3、--施耐庵）（《紅高粱》-----莫言）（《西游記-----吳承恩》）（《三國演義》-----羅貫中）活動三：我說你猜各小組根據(jù)課前的準(zhǔn)備（精彩人物描寫片段），兩兩組隊，一隊說，一隊猜（要求答出描寫方法、人物及其特點、出處、作者），答對多者獲勝。搶答：根據(jù)下面的人物描寫或圖片搶答，答對一個得一分。（2）他在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭，閑人這才心滿意足地得勝走了。他站了一刻，心里想：我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣……于是，心滿意足地得勝地走了。他就是——（1）他不看便罷，看了一遍，
4、又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。他就是——（范進(jìn)《范進(jìn)中舉》吳敬梓）（阿Ｑ《阿Q正傳》魯迅）（語言、動作）（心理、動作）（3）他有些膽怯了。拉著空車走了幾步，他覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒且娏俗鶅核€想拉，以為跑起來也許倒能有點風(fēng)。他拉上了個買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。他就是——（4）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，
5、身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，朱唇未啟笑先聞。她就是----（祥子《駱駝祥子》老舍）（王熙鳳《紅樓夢》曹雪芹）（心理、動作）（外貌）（6）他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結(jié)實得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對稱。他就是---（5）他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動了動嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！他就是----（閏土《故鄉(xiāng)》魯迅）（貝多芬《貝多芬傳
6、》羅曼。羅蘭）（外貌、動作）（語言、神態(tài)、動作）行者武松林黛玉保爾·柯察金關(guān)羽活動四：我寫你猜每位同學(xué)選擇一位大家都熟悉的老師或同學(xué)，學(xué)習(xí)上邊的人物描寫方法，抓住人物特征，進(jìn)行片段描寫小組內(nèi)我讀你猜，并相互補充每組選出一位描寫最精彩的同學(xué)在班上展示，其他同學(xué)搶著猜，最先猜中的獲勝活動五：我來創(chuàng)作尋找你身邊熟悉的人和事作為寫作的素材，稍加虛構(gòu),用小說的筆法寫人敘事，不少于600字。展開豐富的想象，為我們熟悉的小說寫續(xù)。如：《孔乙己離開咸亨酒店之后》、《范進(jìn)中舉之后》、《于勒返鄉(xiāng)記》等等（二選一完成，注意高潮部分
7、的精彩，結(jié)尾部分的新奇）謝謝！
