體育與健康課件(1).ppt

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1、《體育與健康》課件--------跳繩黃美琴繩踩飛陽指導思想教學目標教材分析設計思路教學過程教學反思指導思想：指導思想以“健康第一”為指導思想，在體育教學中，通過改變教學策略、充分體現(xiàn)“玩中練”、“玩中學”、“玩中健體”、“玩中創(chuàng)造”的教學思想。運用豐富的教學手段，來幫助學生掌握基本運動技能，培養(yǎng)體育趣，發(fā)展綜合素質(zhì)。教學目標1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。2、發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。教材分析跳繩是學生十分喜歡的一種體育活動。所以我根據(jù)學生的興趣制定本了本節(jié)活動的內(nèi)容

2、，促進學生健康發(fā)展。根據(jù)學生喜歡游戲等特點，在教學中采用有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容和多變的組織形式，使教材內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。設計思路學生對跳繩（長繩和短繩）的基本技能掌握得較好，本課是基于校本“跳繩課程資源開發(fā)”課程而設計的。整節(jié)課以短繩為主線，對短繩與單長繩、短繩與雙長繩、短繩與“十字長繩”相結合的練習方法進行探索，開發(fā)活動的資源，使學生在實踐和活動過程中，自主探索和學習一般規(guī)律和技能，為有能力的學生向更高的技術難度發(fā)展提供平臺。并通過實踐找到短繩與長繩結合，開發(fā)它們的練習方法，提高運動的

3、趣味性和鍛煉價值，并在這個過程中達到合作、創(chuàng)新，提高體能和技能的目標。教學過程準備部分（活躍情緒，模仿階段）1、整隊、報告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容、安排見習生。2、隊列練習——三面轉法3、繩操活動4、變向慢跑5、小游戲一：〈過竹竿〉--（碰到腳罰快跳繩10次）基本部分一（掌握技能，探究性階段）1．列隊（圓形）自由練習跳繩3分鐘鼓勵創(chuàng)造性變花樣，并請個別同學示范基本部分一2、兩人或3人合作跳繩3、按要求男、女生錯時跳繩（并腳、換腳、交叉跳各30秒）4、1分鐘計時跳（目標180次）基本部分二（創(chuàng)新思維階

4、段）討論利用長繩子可以做哪些練習？A、分2組跳長繩（集體跳）教師巡回指導?；静糠侄﨎、“8”字型跑跳繩基本部分二C、跳雙繩基本部分二D、長交叉繩跳（成功者示范）結束部分（穩(wěn)定情緒，恢復階段）1、小游戲二：〈聽口令變幾何圖形〉（輸方：男做俯臥撐10個，女縱跳10次）2、集體做放松練習A、聽口令做相反動作1、前走，2、后跳，3、前跳，4、左跳，5、右跳。B、閉眼做鳥飛、葉落、風擺動作。3、教師進行評析，學生進行小結（表揚和指正）4、回收器材5、師生再見作業(yè)學生填寫效果評價表分組創(chuàng)編1-2種跳繩方法效果

5、預測從學生興趣入手能提高學生的參與面難度適中能達到預定的技能教學目標課堂氛圍寬松活躍能充分調(diào)動學生積極性，從而達到自我創(chuàng)新、組織、管理的高效率教學。教學內(nèi)容偏多，學生的合作意識偏弱，可能會影響上課的進度。