語文人教版四年級上冊17.《長城》拓展文章：《游長城》.ppt

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1、17長城執(zhí)教人:盧河菊2016.11學(xué)習(xí)內(nèi)容：課文：17.《長城》拓展文章：《游長城》學(xué)習(xí)目標：1.我能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.我能體會長城的特點，明白作者的寫作順序。3.我能明白作者想要表達的思想感情。遠看長城，它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。“長”蜿蜒盤旋長城之旅第一站——“遠看長城”長城位于中國北部，它東起河北省渤海灣的山海關(guān)，西至內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關(guān)。橫貫河北、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅七個省、市、自治區(qū)，全長約6700公里，約13300里，在世上有“萬里長城”之譽。學(xué)生展示流程：先讀相關(guān)

2、的句子，再談體會。長城之旅第二站——“近看長城”八達嶺城墻高6——9米，最高處達10米，墻體都用抗腐蝕、抗風(fēng)化、性能好、硬度高的花崗巖包砌，石條最長3.1米，重1.5和1.7噸，墻體填滿泥土和石塊，用夯筑石；墻的上面填三四層方磚封頂，用糯米磣石灰粘接灌縫，城墻三面風(fēng)雨不透。長城垛子↙↓↘瞭望口→射口→城臺→站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。長城之旅終點站——“遙想當(dāng)年”在那炎炎烈日下，他們——————

3、；在那雷電交加的風(fēng)雨中，他們__________；在那天寒地凍的雪地上，他們__________……多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。1.多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。2.勞動人民的血汗和智慧，凝結(jié)成這萬里長城。那句話寫得好，為什么？站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

4、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史是一個偉大的奇跡。？長城，已經(jīng)被寫進國歌之中，更融進了我們每個人的血液之中。她像一座寶貴的歷史豐碑，閃爍著中華民族文明和智慧與光彩，她是中華民族的根，她是中華民族的魂，她是中華民族不屈不饒、堅韌頑強的意志，長城是世界歷史上一個偉大的奇跡，吸引了中外千千萬萬的游人，他永遠是我們中華民族的象征，是我們炎黃子孫的驕傲。?自學(xué)《游長城》思考：1.作者是按照什么順序來描寫的？2.文中運用了那些說明方法？3.體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？4.哪些是作者聯(lián)想到的句子？作業(yè)：課下寫一個寫景小片段，用上我們今天學(xué)過的寫作方法。