語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)29掌聲.《掌聲》ppt課件.ppt

《語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)29掌聲.《掌聲》ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、29、掌聲讀了課題，你有哪些疑問(wèn)呢？誰(shuí)給誰(shuí)的掌聲？為什么要給她掌聲呢？掌聲有什么含義？讀文要求：1、認(rèn)真讀文，為自然段標(biāo)上序號(hào)。2、注意長(zhǎng)句子中段落中的停頓，遇到拼讀困難的詞語(yǔ)可以借助書(shū)上注音或向同學(xué)請(qǐng)教后再讀。3、用“方塊”畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，依據(jù)生字表用“圓圈”圈出本課生字。愿意姿勢(shì)情況熱烈情緒講述鼓勵(lì)殘疾持久注視落下輪流驟然間慢吞吞普通話漸漸平息我會(huì)讀我最棒!luò落降落落后落伍部落落腳lào落枕落炕là丟三落四tiáo調(diào)整調(diào)節(jié)調(diào)解調(diào)味diào調(diào)動(dòng)曲調(diào)聲調(diào)調(diào)動(dòng)我最棒!調(diào)我最棒!小兒麻痹癥　落下了殘疾調(diào)來(lái)小兒麻痹癥：簡(jiǎn)稱(chēng)“兒麻”，是一種由病毒引起的急性傳染病，多見(jiàn)于嬰幼兒，85％的患

2、者在6個(gè)月～3歲之間發(fā)病，成年人比較少見(jiàn)。病毒經(jīng)過(guò)口腔進(jìn)入人體，通過(guò)血液循環(huán)而影響全身，主要損害脊髓前角灰質(zhì)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞，所以又叫脊髓灰質(zhì)炎。癥狀表現(xiàn)為肌肉癱瘓，運(yùn)動(dòng)功能障礙。病毒也可以影響腦干、腦膜等神經(jīng)組織。???根據(jù)1987年普查推算，我國(guó)約有小兒麻痹后遺癥患者183萬(wàn)人。自從1988年起在全國(guó)范圍內(nèi)推行小兒麻痹后遺癥矯治的康復(fù)計(jì)劃后，到1995年底，全國(guó)已有50萬(wàn)有小兒麻痹后遺癥的殘疾人接受了矯治手術(shù)，改善了功能。隨著計(jì)劃免疫工作的深入，我國(guó)小兒麻痹癥的發(fā)病率已大大降低，并逐步得到根除。愿意姿勢(shì)情況熱烈情緒講述鼓勵(lì)殘疾持久注視落下輪流驟然間慢吞吞普通話漸漸平息我會(huì)讀研讀課文

3、，開(kāi)始的英子是怎么樣的？后來(lái)變成什么樣？請(qǐng)找出有關(guān)句子讀讀。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗眠^(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。想一想：開(kāi)始的英子給你留下了什么印象？文靜膽小自卑從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。想一想：后來(lái)的英子又給你留下了什么印象？快樂(lè)自信開(kāi)朗愛(ài)與人交往1、抄寫(xiě)本課的詞語(yǔ)。2、查找關(guān)于身殘志堅(jiān)的感人故事。作業(yè)