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1、幼小銜接教案：一分鐘有多長活動目標：1、體驗一分鐘的長短。2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學做準備?；顒訙蕚洌?、多媒體課件“一分鐘能干什么”。2、幼兒操作資料若干，如：計算題、盤子、花生豆、筷子、剪刀、白紙（畫圓形）、白紙（畫直線）、沙包、記錄用表格、人手一支水彩筆、活動過程：一、????????交流：一分鐘有多長？師：過段時間我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名小學生了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘。那么，你覺得一分鐘有多長呢？（幼兒可能會回答“60秒”）師：60秒又有多長呢？師：我們請時
2、鐘走一分鐘吧！二、?體驗：一分鐘能干什么？1、一分鐘有多長？播放多媒體課件：幼兒觀察時鐘，體驗一分鐘的長短。（1）（教師出示鐘面）上節(jié)活動我們了解了鐘表，有的鐘只有兩根針，那是時針和分針。其實鐘表上還有一根針叫秒針，秒針走一圈就表示過了一分鐘。（2）現(xiàn)在我們讓秒針走一圈，請大家體驗一下一分鐘究竟有多長？（3）教師小結(jié)：秒針走了60秒，也就是一分鐘。2、一分鐘能做什么？師：人們在一分鐘里能做些什么事呢？老師上網(wǎng)查了資料，我們一起來看看吧！（教師邊播放多媒體課件邊解釋）3、我們小朋友一分鐘能做些什么？（1）我們在一
3、分鐘的時間里到底能做些什么呢？你們想不想動手試試？（2）教師介紹操作材料、內(nèi)容和統(tǒng)計表，讓幼兒知道每組的材料都是不同的。具體活動：第一組：夾花生豆???????????第二組：圓形涂色第三組：剪面條?????????????第四組：做計算題（3）教師介紹活動規(guī)則：秒針開始走時，大家一起動手，一分鐘到時馬上停下來，看看大家一分鐘里能干些什么？并在統(tǒng)計表中記下你第一次的成果。（4）幼兒分組操作。（5）交流匯總成果。A：請你數(shù)一下一分鐘里夾了幾顆花生？（做了幾道計算題、踢了幾下沙包……）B：請幼兒分組介紹一分鐘的成果
4、，方法是：一組幼兒依次報數(shù)，其他幼兒仔細傾聽，說出一分鐘內(nèi)誰做得最多？C:同樣花了一分時間，為什么每組的成果不一樣？結(jié)論：雖然時間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以成果也不同。D：我剛才發(fā)現(xiàn)夾花生豆這一組的小朋友雖然做的事情相同，可是他們的成果也不一樣，我們請夾花生豆這一組的小朋友再次報數(shù)，大家仔細聽。E：做的事情相同，成果也不一樣，這是為什么呢？?結(jié)論：在相同的時間里做?同樣的事情，因為每個人的動作有快有慢，所以成果也會不同。4、抓緊時間再操作一次，并比較兩次操作的成果。（1）幼兒分組操
5、作，要求抓緊時間。（2）交流匯總成果。5、小結(jié)：只要我們抓緊每一分鐘的時間，我們就肯定會做更多的事情。三、討論：如何珍惜時間。1、過一段時間，我們小朋友就要上小學了，我們一起來看看，小學生們在一分鐘內(nèi)能做些什么事情？（播放多媒體課件）2、簡單講解小學生生活，引出課間十分鐘，提問幼兒誰知道課間十分鐘要完成哪些事情？（如廁、準備下一節(jié)課的書本、喝水、放松眼睛、活動一下身體）3、課間十分鐘時，假如我們拖拖拉拉做事，結(jié)果會怎樣？4、小結(jié)：我們要學會珍惜生活當中的每一分鐘。前一段時間，我們每個人對自己起床、刷牙、洗臉等所
6、花費的時間進行了統(tǒng)計，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有?好好珍惜時間。從明天開始，我們就要學會珍惜時間，抓緊時間做每一件事情。四、欣賞詩歌，結(jié)束活動。師：今天，老師給小朋友帶來了一首好聽的詩歌，它會告訴我們?nèi)绻湎恳环昼姡銜l(fā)現(xiàn)我們的生活會更加美好。（教師結(jié)合多媒體課件進行詩朗誦）附詩歌：一分鐘，可以用來看風景，觀賞美麗的花朵，飛舞的蝴蝶，或者清澈透明的流水。一分鐘，可以用來心靜靜的去聽自己喜歡的歌兒。一分鐘，可以和你的好朋友來一個深深的擁抱，緊緊握住朋友的手，贏得新一個新朋友。一分鐘，可以和你最愛的人，爸爸媽媽，爺
7、爺奶奶，姥姥姥爺一起去看雨后的彩虹，感受愛。。。。。。一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑一分鐘，還可以讓我們選擇新的生活。一分鐘，可以使父母、朋友、老師都感到幸福，僅僅一分鐘便足以構(gòu)成永恒……
