幼小銜接教案

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1、旬陽(yáng)縣第二幼兒園保育教師幼小銜接教案?jìng)湔n人：田曉萍活動(dòng)內(nèi)容大班體能《大步接力跑》教材分析奔跑是大班幼兒很喜歡的運(yùn)動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，通過大班幼兒喜歡的接力賽的形式開展，使活動(dòng)的密度和活動(dòng)的量都能達(dá)到，促進(jìn)了幼兒體能的發(fā)展。大班幼兒已知道競(jìng)賽的公平性，因此，這時(shí)強(qiáng)調(diào)的規(guī)則正是幼兒所需要的，遵守規(guī)則也成為幼兒自發(fā)的行為了。在遵守規(guī)則過程中，幼兒學(xué)會(huì)了自我控制?；顒?dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒?dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。活動(dòng)難點(diǎn)遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、接力棒3-4根。2、場(chǎng)地布置3、音樂。參考網(wǎng)址http://www

2、.baby611.com/jiaoan/db/ty/201303/25104503.html活動(dòng)過程1、準(zhǔn)備活動(dòng)。小小迪斯科操。完善改進(jìn)編：上肢運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、腳裸運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等。2、基本活動(dòng)?！　。?）學(xué)習(xí)"大步跑"。教師示范兩種跑步方法，你們看那種事是大步跑？　　幼兒觀察后進(jìn)行回答?！　〗處煟哼@種跑步方式叫大步跑。大步跑時(shí)，除了步子要跨的更大，身體的其他部分還應(yīng)該怎樣配合呢？上臂的擺動(dòng)也要相應(yīng)的增大?！　。?）練習(xí)"大步跑"　　教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑的方法跑到場(chǎng)地的另一邊。記住，第一人到達(dá)目標(biāo)后，第二人再出發(fā)?！　∮變壕毩?xí)1-2次，期間教師可講評(píng)幼兒在大步跑時(shí)出現(xiàn)

3、的問題。　　3比賽："傳棒接力跑"　?。?）玩法：幼兒分成3-4組，每組6人。小組成員分成兩部分，分別站在操場(chǎng)的兩邊起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系上紅綢帶。教師下令后，第一人持棒跑向?qū)γ娴牡诙€(gè)人，第二個(gè)人接棒后跑向?qū)γ娴牡谌齻€(gè)人，直到最后一個(gè)人，最先跑完的一組獲勝?！　。?）規(guī)則：下一個(gè)人必須等接到上一個(gè)認(rèn)得接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必須撿起后繼續(xù)向前跑?！　。?）比賽進(jìn)行3-4次，中間可交換場(chǎng)地?！　?放松活動(dòng)。在輕音樂中緩慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身體各部分?；顒?dòng)反思現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，從小在家缺乏與人交往合作的氛圍，在幼兒園主觀意識(shí)性很強(qiáng)，好勝

4、好強(qiáng)，不易與同伴和睦相處，而合作學(xué)習(xí)就給了他們這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。合作強(qiáng)調(diào)的是小組的共同任務(wù)，共同的榮譽(yù)，要完成這個(gè)共同的任務(wù)就必須要全體成員齊心協(xié)力，共同分擔(dān)責(zé)任，共同進(jìn)步和提高，從而逐步建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神，本此活動(dòng)的目的就是抓住這個(gè)目標(biāo)的滲透和達(dá)成，從活動(dòng)情況看，孩子的團(tuán)體意識(shí)還是比較強(qiáng)。