個人自我診斷SWOT分析表-高彥妍.doc

《個人自我診斷SWOT分析表-高彥妍.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢專業(yè)知識技能比較扎實，并且熱愛教師工作。性格直爽，在工作中會因此得罪不少人，但是出發(fā)點是善意的。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）所在學(xué)校重視美術(shù)教育作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，我們的師資和教學(xué)信息是有限的，在與區(qū)及市里的比賽中，我們的競爭力稍微單薄。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）我校開展農(nóng)村少年宮活動，對藝體尤其是美術(shù)的興趣課開展，十分的重視，可以長期的不斷提高孩子們的美術(shù)興趣。我們學(xué)校的美術(shù)教師較少，美術(shù)儀器設(shè)備不夠完善，還有教學(xué)信息資源較慢，會在一定階段

2、影響到我們的教學(xué)工作開展。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，有一定的辦學(xué)設(shè)施。2.抓住農(nóng)村少年宮活動的時機(jī)，在美術(shù)課堂的基礎(chǔ)上，對優(yōu)秀學(xué)生有著重的培養(yǎng)。1.因為學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，要從低年級開始抓起。2.區(qū)里及市里的教學(xué)信息資源較多，必須要主動去了解。