任務(wù)表單:個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板(安春艷).doc

任務(wù)表單:個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板(安春艷).doc

ID:49756476

大小:34.50 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2020-03-04

任務(wù)表單:個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板(安春艷).doc_第1頁(yè)
任務(wù)表單:個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板(安春艷).doc_第2頁(yè)
資源描述:

《任務(wù)表單:個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板(安春艷).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃——模板姓名安春艷性別女年齡31學(xué)歷本科職稱中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師教齡8年職務(wù)教師所任學(xué)科高一化學(xué)個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問(wèn)題分析可從優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析?! ∽鳛橐幻瘜W(xué)教師,我在上課時(shí)有自己的優(yōu)勢(shì),如能很好的把握教材重難點(diǎn)準(zhǔn),引導(dǎo)得法,上課有想法,與學(xué)生關(guān)系融洽等,但同時(shí)也存在不少問(wèn)題,主要表現(xiàn)在如:我應(yīng)該面帶笑容,情感投入不到位;對(duì)學(xué)生的激勵(lì)評(píng)價(jià)不夠,導(dǎo)致學(xué)生參與不夠積極;多讓學(xué)生參與,可叫到黑板上演示計(jì)算過(guò)程等。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1.在課堂教學(xué)過(guò)程中要多留時(shí)間給學(xué)生思考,相信學(xué)生可以

2、。2.在課堂教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)困生,尤其是整個(gè)班級(jí)普遍生源較差的情況下更改如此。3.多讓學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,同時(shí)也考驗(yàn)我對(duì)教學(xué)過(guò)程的控制能力。4.教師要滿面春風(fēng)地進(jìn)入教室,語(yǔ)言力求幽默風(fēng)趣。每節(jié)課做不到,那也要不時(shí)的幽默一下。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1.努力學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程新理念,提高自身的理論素養(yǎng)。2.積極參加培訓(xùn)和外出聽(tīng)課,相互交流,相互碰撞,才能進(jìn)步。3.注意處理好教師與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。  4.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在家的品行也有利于更

3、有針對(duì)的教學(xué),更得學(xué)生心。所需支持多開(kāi)展科組活動(dòng),多與兄弟學(xué)校交流聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。能夠多創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。改進(jìn)結(jié)果通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),不斷的改進(jìn),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,縮進(jìn)了與學(xué)生的距離,學(xué)生更愿意與我交流,得人心者得天下,學(xué)生與你交心了,成績(jī)自然也就提高。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。