國(guó)培初印象李魯.doc

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1、國(guó)培初印象宜君縣五里鎮(zhèn)中心幼兒園李魯“國(guó)培”對(duì)剛參加工作未滿一年的我來說十分陌生，接到入學(xué)通知書后我?guī)е闷嫘陌俣攘恕皣?guó)培計(jì)劃”。在了解了國(guó)培的真正含義后，我知道這是一次難得的機(jī)會(huì)，9月20日，我滿心歡喜的來到咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“幼師國(guó)培”（2014）--陜西省農(nóng)村幼兒園教師專項(xiàng)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。來到院務(wù)樓，我見到了將陪伴我們度過培訓(xùn)時(shí)光的輔導(dǎo)員以及副院長(zhǎng)，他們很熱情的詢問我的來處，并耐心地告訴我無論是生活還是學(xué)習(xí)方面的困難都可以找他們，雖然我們只相識(shí)在這一刻，而我也只是千萬個(gè)國(guó)培學(xué)員中的一位，但是這一刻我覺得，“國(guó)培”是溫暖的。開班典禮結(jié)束后，輔導(dǎo)員

2、李娜老師說要選兩位老師擔(dān)任我們美術(shù)班班長(zhǎng)，幫忙分擔(dān)一些班務(wù)工作。在和李老師交談后，我和我的室友擔(dān)任了班長(zhǎng)這一角色。在這群老師中，我也許是稚嫩的，但是人生路上是要不斷地學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng)，我有一種渴望，一種對(duì)自己成長(zhǎng)的渴望。我愿意扮演好這個(gè)有意義的角色，擔(dān)任好這個(gè)短暫的班干部，替輔導(dǎo)老師分擔(dān)工作，為美術(shù)班全體學(xué)員服務(wù)。這一刻我覺得，“國(guó)培”是有意義的。培訓(xùn)第一天，學(xué)院邀請(qǐng)了多次參加全國(guó)音樂研討會(huì)的杭州市勝利幼兒園的顏瑤卿老師，她圍繞“玩學(xué)、音樂、快樂、成長(zhǎng)”為我們深層次的講解了幼兒園主體體驗(yàn)游戲（音樂游戲活動(dòng)）。在此之前，我以為幼兒園的音樂教學(xué)活動(dòng)就是教孩

3、子唱歌、跳舞。聽了顏老師的講座后我深有感悟，顏老師用她獨(dú)特的授課方式調(diào)動(dòng)所有老師的積極性，老師們通過互動(dòng)、合作，在實(shí)踐中體驗(yàn)游戲的快樂，這也正是我們幼兒教師在組織幼兒游戲活動(dòng)時(shí)不可缺少的一部分。“茉莉花”這首兒童歌曲更是傳遞了祝福，傳遞了友誼。我覺得那應(yīng)該是一種感動(dòng)，一種來自老師們流淌著熾熱情感的話語感動(dòng)！這一刻我覺得，“國(guó)培”是感動(dòng)的。在咸陽職院，我們相識(shí)，在咸陽職院，我們一同分享、相互學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)。來自陜西省不同地區(qū)的幼師兄弟姐妹們，我珍惜我們的緣分，我珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我希望在接下來的日子里我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。這一刻我覺得，“國(guó)培”是幸

4、福的。心是成長(zhǎng)的力量，有一種幸福叫做“國(guó)培”，有一種力量叫做成長(zhǎng)。