國(guó)培初印象李君.doc

國(guó)培初印象李君.doc

ID:50111157

大?。?4.95 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2020-03-04

國(guó)培初印象李君.doc_第1頁(yè)
國(guó)培初印象李君.doc_第2頁(yè)
資源描述:

《國(guó)培初印象李君.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、國(guó)培初印蒲城縣蒲白實(shí)業(yè)幼兒園李君2014年9月20號(hào),我清晰的記得這個(gè)日子,我清晰的記得這一天,來(lái)到咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“國(guó)培”首日?qǐng)?bào)到的情景。上一次國(guó)培,我沒(méi)有機(jī)會(huì)參加,很羨慕別的同事,對(duì)國(guó)培很好奇,問(wèn)一些同事,國(guó)培是什么?有人答曰:打開(kāi)電腦,掛在那里一整天,想干嘛就干嘛,記得更新時(shí)間就行了。我以為國(guó)培不過(guò)如此而已。國(guó)培開(kāi)班那天,聽(tīng)了局長(zhǎng)和帶班老師的介召,還有上期優(yōu)秀學(xué)員的總結(jié)體會(huì),知道上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)那么重視,能學(xué)到很多知識(shí),機(jī)會(huì)很難得,才知道自己對(duì)國(guó)培的認(rèn)識(shí)太膚淺?;貋?lái)趕緊打開(kāi)電腦,果然是這樣,要學(xué)的東西很多。能來(lái)參加這次國(guó)培,我最大的感受就是覺(jué)得自己很幸運(yùn)。幸運(yùn)的是看到了大學(xué)的快

2、樂(lè)時(shí)光。走進(jìn)大門(mén)約莫半小時(shí),不費(fèi)一分一毫,學(xué)員們的房卡,飯卡便握在手中。拖著行李箱向宿舍大門(mén)走去,收拾好寢室床鋪,座下來(lái)吃晚餐,已是萬(wàn)家燈火。學(xué)生食堂的飯好吃又便宜,我很喜歡。因?yàn)椴惶籼?,心神安寧,晚間睡眠亦好。其次,覺(jué)得幸運(yùn)的是:在咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“國(guó)培”的學(xué)員,我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。有這么多優(yōu)秀的同行們?cè)谝黄鸾涣鲗W(xué)習(xí)是多么難得呀。第一天,顏老師給我們講課,首先顏老師的時(shí)間特別緊,就自我介紹了一下自己,就進(jìn)入了主題活動(dòng)“什么是游戲”主體體驗(yàn)游戲的快樂(lè)來(lái)源—合理需要的滿(mǎn)足,【認(rèn)知,審美感動(dòng),人際支持】老師的解答:游戲就是“玩”是“玩”學(xué)問(wèn),游戲的特性【音樂(lè)性,動(dòng)作性,游戲性

3、,情景性】我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很有趣的活動(dòng)。顏老師特意給每個(gè)人準(zhǔn)備了一張不同顏色的卡紙,讓我們?cè)诳埳蠈?xiě)上對(duì)國(guó)培老師的祝福,還讓我們每人填寫(xiě)好自己的詳細(xì)信息,還讓我們?cè)谟螒蛞魳?lè)中傳遞祝福,音樂(lè)邊響我們邊傳遞祝福,音樂(lè)停了,抽出手拿綠色卡紙的學(xué)員,讓她們先介紹自己,在讀出卡紙上的祝福,讀到卡紙上的祝福時(shí),寫(xiě)祝福的學(xué)員要介紹自己,同時(shí)也讓我們熟悉了一下我們省的各個(gè)地方。這個(gè)創(chuàng)意是比較好的,但有趣的是我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)班的學(xué)員談不上來(lái)自五湖四海(因?yàn)槎际鞘?nèi)的)卻可以說(shuō)是來(lái)自各個(gè)市縣的精英。隨著時(shí)間的推移,接觸的加深,我們之間的了解越來(lái)越多,感情越來(lái)越深。感謝咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,讓我們接觸到了較高

4、層次的培訓(xùn),老師們的課程精彩紛呈,令在幼兒園閉塞久了的我們大開(kāi)眼界,印象深刻!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。