國(guó)培伴我成長(zhǎng).doc

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1、國(guó)培伴我成長(zhǎng)和每個(gè)學(xué)年一樣，我們又進(jìn)行了學(xué)年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但又和以往有些不同的是：這次培訓(xùn)是國(guó)家統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，由全國(guó)專(zhuān)業(yè)的教授、專(zhuān)家、教研員通過(guò)傳媒或在線學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家及教研員的專(zhuān)題講座，還要做一些作業(yè)，發(fā)到網(wǎng)上與國(guó)培班的同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)。在同仁們的幫助下，我成長(zhǎng)了許多。下面我就來(lái)談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得吧！一、作文教學(xué)不再摸著石頭過(guò)河了以前在作文教學(xué)這一塊，感到非常吃力，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章千篇一律，沒(méi)有什么新穎性。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文，怎樣幫助學(xué)生收集作文材料，途徑有：一、觀察體

2、驗(yàn)；二、調(diào)查訪談；三、閱讀查詢。有了這些方法，學(xué)生的作文有了很大的進(jìn)步。其次，閱讀教學(xué)找到了教的方法以前在這一塊，為了完成教學(xué)任務(wù)，一味采取灌的方法，學(xué)生思考的余地很少。通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí)，我找到了方法，那就是要在學(xué)生充分朗讀的基礎(chǔ)上，找到學(xué)生不理解的地方，再來(lái)品讀課文。并適當(dāng)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。最后，評(píng)價(jià)觀改進(jìn)了以前學(xué)生不聽(tīng)話或回答不上問(wèn)題，我就是一味的批評(píng)，現(xiàn)在不是了，而是用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言或動(dòng)作給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。在我這一改變下，學(xué)生和我的關(guān)系融洽了，課堂也更活躍了，上起課來(lái)也感到輕松了?？傊?，國(guó)培

3、伴我成長(zhǎng)。