宋艷師幼互動(dòng).docx

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1、如何與幼兒進(jìn)行積極有效的互動(dòng)？母親節(jié)到了，為了使孩子們懂得愛(ài)媽媽，老師引導(dǎo)幼兒談話，孩子們說(shuō)送媽媽鮮花吧！于是我們?cè)O(shè)計(jì)了怎樣使鮮花保存時(shí)間長(zhǎng)。通過(guò)主題的確定，談話討論開(kāi)始收集信息，孩子有的回家與家長(zhǎng)交流從網(wǎng)上找來(lái)了照片。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)了解開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容，在家引導(dǎo)孩子收集相關(guān)的信息、圖片。活動(dòng)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)鮮花、溶液。目標(biāo)就是了解鮮花的名稱、外形、顏色。了解鮮花保鮮溶液的名稱及配比。老師為孩子們準(zhǔn)備了十二只顏色、大小、品種一樣的鮮花。十二個(gè)一樣大小、高矮、粗細(xì)的塑料瓶。雪碧、高錳酸鉀、阿司匹林、vc和鮮花溶液配比表。在活動(dòng)過(guò)程中先認(rèn)識(shí)鮮花的名稱、外形特

2、征。教師介紹鮮花溶液配比表，知道雪碧、高錳酸鉀、阿司匹林、vc都能作為鮮花的保鮮溶液。觀察知道溶液的特性。之后幼兒分組操作，把這十二只鮮花分別放在不同的溶液中，三天換一次水，進(jìn)行觀察。在記錄鮮花的變化過(guò)程互動(dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒觀察哪種溶液鮮花保存時(shí)間長(zhǎng)？教師引導(dǎo)幼兒觀察鮮花的變化。幼兒按照鮮花保鮮溶液配比表分組換水。幼兒用量杯和電子秤秤出所需溶液的多少，觀察幼兒換水量的多少。保證每瓶水的容量是一樣多的。鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒將觀察到的鮮花變化記錄在表格上。通過(guò)幼兒討論哪種溶液最適合作為日常鮮花的保鮮溶液。引導(dǎo)幼兒提出建議?；顒?dòng)的開(kāi)展不僅僅使孩子們對(duì)科學(xué)觀

3、察活動(dòng)有了探究的興趣，同時(shí)教師積極的引導(dǎo)孩子們參與互動(dòng)探究過(guò)程的表達(dá)。提高了孩子們的表達(dá)能力。居華里幼兒園宋艷