資源描述：
《提高小學(xué)生計(jì)算能力的幾點(diǎn)做法.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、提高小學(xué)生計(jì)算能力的幾點(diǎn)做法【摘要】生活中處處都用到計(jì)算知識(shí)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有重要作用。學(xué)生計(jì)算能力的形成、提高與發(fā)展，依賴(lài)于學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，依賴(lài)于持之以恒、長(zhǎng)期不間斷地練習(xí)，依賴(lài)于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和認(rèn)知水平的不斷發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】興趣持之以恒習(xí)慣生活中處處都要用到計(jì)算知識(shí)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程：數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題思路、過(guò)程需要通過(guò)計(jì)算來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)；物體和圖形的周長(zhǎng)、面積、體積的公式的推導(dǎo)與運(yùn)用
2、同樣離不開(kāi)計(jì)算；至于簡(jiǎn)易方程、比例等也同樣與計(jì)算密切相關(guān)……這些足以體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用。很多時(shí)候我們會(huì)遇見(jiàn)這樣的情況：學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中或多或少都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，到了中高年級(jí)，學(xué)生常常算式列對(duì)了答案卻算錯(cuò)了，解題思路是正確的，解題過(guò)程卻是錯(cuò)誤的……每次考試前都要叮囑學(xué)生“認(rèn)真讀題，仔細(xì)計(jì)算”，但是這種現(xiàn)象卻總是“屢禁不止”。那么，學(xué)生計(jì)算能力差的原因和表現(xiàn)是什么？如何提高學(xué)生的計(jì)算能力而使計(jì)算變得更加得準(zhǔn)確？一、計(jì)算過(guò)程中出錯(cuò)的主要原因及表現(xiàn)。51、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，由于馬虎、粗心大意等
3、原因?qū)е鲁鲥e(cuò)。如把加號(hào)看成乘號(hào)，除號(hào)看成減號(hào)或把數(shù)字抄錯(cuò)了等。寫(xiě)的時(shí)候不夠仔細(xì)，把數(shù)字寫(xiě)成了別的數(shù)字導(dǎo)致出錯(cuò)，如有個(gè)學(xué)生在寫(xiě)10的時(shí)候把0寫(xiě)出了頭就變成了16，還有的是在稿紙上算對(duì)了結(jié)果往作業(yè)本上抄時(shí)卻寫(xiě)錯(cuò)了……2、100以?xún)?nèi)進(jìn)退位加減法口算不熟練，對(duì)乘法口訣不熟，因而計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)。常用的名數(shù)及其進(jìn)率以及名數(shù)的改寫(xiě)過(guò)程中由于對(duì)于小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)位數(shù)判斷不準(zhǔn)確導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò)。3、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，部分學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)概念、定義及計(jì)算方法產(chǎn)生混淆、遺忘、理解不清楚，導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)。4、混合運(yùn)算中
4、運(yùn)算順序和計(jì)算法則錯(cuò)誤。二、提高學(xué)生計(jì)算能力的幾條措施：第一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)抽象性較強(qiáng)，需要學(xué)生具有一定的邏輯思維能力，小學(xué)生的思維以形象思維為主，面對(duì)抽象的數(shù)學(xué)課程會(huì)出現(xiàn)“跟不上”的現(xiàn)象，久而久之就喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而不愿意去做計(jì)算練習(xí)，形成惡性循環(huán)。?因此，培養(yǎng)計(jì)算興趣就顯得尤為重要了。如果我們讓學(xué)生對(duì)計(jì)算充滿興趣，再讓學(xué)生把這種興趣遷移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上，那么學(xué)生就會(huì)樂(lè)于學(xué)、樂(lè)于做了。1、讓孩子在生活中尋找數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，激發(fā)興趣。如在教學(xué)一年級(jí)《認(rèn)識(shí)人民幣》一課時(shí)，老師
5、在班上建了一個(gè)小小商店，里面有各種學(xué)生熟悉的小商品（商品旁邊標(biāo)明價(jià)格），選出一兩名學(xué)生當(dāng)售貨員負(fù)責(zé)賣(mài)東西，其余學(xué)生帶著人民幣到“小小商店”5買(mǎi)東西，活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生興趣很高，“買(mǎi)賣(mài)”雙方都得到了鍛煉。通過(guò)買(mǎi)賣(mài)東西、找錢(qián)等活動(dòng)加深了學(xué)生對(duì)于人民幣知識(shí)的理解和運(yùn)用，讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣。2、在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中獲得知識(shí)。例如：在低年級(jí)計(jì)算教學(xué)中引入數(shù)學(xué)游戲“碰碰車(chē)”，既能進(jìn)行口算練習(xí)，也能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算的興趣，具體做法是：以碰碰
6、車(chē)的結(jié)果和是10為示范。教師邊拍手邊發(fā)問(wèn)：某某同學(xué)我問(wèn)你，我的4號(hào)車(chē)碰幾號(hào)車(chē)？學(xué)生邊拍手邊回答：某某老師我回答你，你的4號(hào)車(chē)碰6號(hào)車(chē)……在有趣的游戲活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的計(jì)算能力。3、組織各種形式的比賽豐富枯燥的計(jì)算過(guò)程。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣,可以設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)。比如：在數(shù)學(xué)課上可以開(kāi)展小組計(jì)算比賽，每個(gè)小組輪流選派一名學(xué)生到黑板上做計(jì)算題，其他學(xué)生在作業(yè)本上計(jì)算，然后全班交流答案，給做對(duì)題學(xué)生所在小組記分，最后統(tǒng)計(jì)小組的得分，評(píng)出計(jì)算先進(jìn)小組。雖然看似簡(jiǎn)單的比賽活動(dòng)，但由于學(xué)生們都有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝
7、的心，這樣的比賽活動(dòng)每次都很精彩。類(lèi)似的還可以組織開(kāi)展搶答、開(kāi)火車(chē)、闖關(guān)等游戲，都是學(xué)生比較喜歡的活動(dòng)。第二、持之以恒，進(jìn)行長(zhǎng)期不間斷地練習(xí)，習(xí)慣成自然。如果學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)初步了解，接下來(lái)就需進(jìn)行大量的練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固提高，通過(guò)做同類(lèi)題目、變化題目等練習(xí)題增加學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握準(zhǔn)確性，每天都要進(jìn)行相關(guān)的口算、筆算訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的口算、筆算習(xí)慣，5有了良好的計(jì)算習(xí)慣在計(jì)算過(guò)程中自然而然的就會(huì)以正確的方式對(duì)待，產(chǎn)生錯(cuò)誤的機(jī)率就會(huì)隨之降低。在我們班每天20題的口算訓(xùn)練、每天20題的筆算訓(xùn)練已成為學(xué)生的
8、習(xí)慣。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練，學(xué)生的計(jì)算能力有了明顯的提高。第三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生計(jì)算上造成錯(cuò)誤的重要原因之一?？梢詮娜缦聨讉€(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣：1、認(rèn)真審題。在教學(xué)中，讓學(xué)生首先認(rèn)真讀題，看清題目中的數(shù)字和符號(hào)，然后想一想用什么方法解決，最后進(jìn)行認(rèn)真計(jì)算。2、專(zhuān)心核對(duì)。計(jì)算都要抄題，要求學(xué)生凡是抄寫(xiě)的題目，都要及時(shí)核對(duì)，避免出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字等現(xiàn)象，從源頭上杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。3、及時(shí)驗(yàn)算。驗(yàn)算不僅能保證計(jì)算正確無(wú)誤，而且還能培養(yǎng)學(xué)
