有效引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀.doc

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1、有效引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀肥東縣龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校元圣周傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)扼殺了學(xué)生課外閱讀的興趣。作為語(yǔ)文老師，如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性，是值得探討的重要課題。小學(xué)生的興趣愛(ài)好不穩(wěn)定，培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣。要立足課內(nèi)，帶動(dòng)課外。從課內(nèi)有力地向課外輻射，延伸。上好閱讀指導(dǎo)課，這是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的重要途徑。以《參觀人民大會(huì)堂》為例，可引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。1通讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的詞查字典，結(jié)合上下文理解，并逐步懂得課文主要寫(xiě)什么；2找出文章表示順序的詞，理解課文按什么順序描寫(xiě)；3細(xì)讀課文，抓課文重點(diǎn)段，看看怎樣寫(xiě)得具體，然后運(yùn)用這種方法讓

2、學(xué)生閱讀。課堂教學(xué)需要老師有效地引導(dǎo)，課外閱讀同樣如此。我指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法，一瀏覽式讀書(shū)法。我們需要讀的書(shū)很多，可是時(shí)間和精力有限，為了盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，廣開(kāi)眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽法。有的文章屬于資料性的，只要翻一翻知道大概內(nèi)容就行了；有的文章雖然重要但目前還不急需，或是力所不能及的，也只簡(jiǎn)單看一看，不要花大力氣去讀。瀏覽重在拓展知識(shí)面，這是一種廣泛閱讀課外讀物，獲取各類(lèi)知識(shí)的讀書(shū)方法?？砂凑账僮x尋找知識(shí)點(diǎn)，摘抄重要的部分。二篩選式讀書(shū)法。這是一種快速查閱資料，選取所需信息的讀書(shū)方法，讀一篇文章，（或一本書(shū)時(shí)）有選擇性的讀，與自己有關(guān)的重點(diǎn)讀，無(wú)關(guān)地跳過(guò)去不讀。如教學(xué)《我

3、的伯父魯迅先生》前，以了解時(shí)代背景，和魯迅生平為目的，組織學(xué)生搜集有關(guān)書(shū)籍，摘取書(shū)中的有關(guān)章節(jié)和有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，做到精讀和瀏覽相結(jié)合，學(xué)生才會(huì)獲得廣博的知識(shí)和技能，才能取得最佳的閱讀效果。三精讀。朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！边@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法.。

4、激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，教授了讀書(shū)的方法，就應(yīng)該適時(shí)地用各種方法向?qū)W生推薦內(nèi)容健康，符合他們年齡和心理特點(diǎn)的書(shū)籍。我常用的推薦課外讀物的方法有：（1）內(nèi)容梗概介紹法。教師簡(jiǎn)要地把書(shū)中主要人物，事物，精彩的段落或生動(dòng)地描寫(xiě)，向?qū)W生介紹。以引起學(xué)生的閱讀興趣和強(qiáng)烈愿望。（2）懸念介紹法。教師繪聲繪色地描述一個(gè)精彩片段，在學(xué)生饒有興趣時(shí)戛然而止，這樣更能激發(fā)學(xué)生閱讀這本書(shū)的興趣。學(xué)習(xí)《草船借箭》介紹諸葛亮是一個(gè)上知天文，下知地理的人物時(shí)，學(xué)生便對(duì)諸葛亮近乎“神”的表現(xiàn)，產(chǎn)生了興趣。我就給學(xué)生講諸葛亮神機(jī)妙算的故事，在學(xué)生聽(tīng)得入神時(shí)，我來(lái)個(gè)急剎車(chē)，激發(fā)學(xué)生看《三國(guó)演義》的愿望。（3）主題串聯(lián)法。

5、圍繞一個(gè)主題介紹幾本有關(guān)讀物，如以我國(guó)古代發(fā)明家為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)為主題，推薦《李時(shí)珍》等書(shū)。通過(guò)大量地，有選擇地閱讀課外讀物，學(xué)生知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了。為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓我們把更多的時(shí)間留給學(xué)生去讀書(shū)。讓課外閱讀真正成為他們喜愛(ài)的事，讓知識(shí)的海洋常常跳躍著他們因閱讀有所收獲的歡快的浪花，只要持之以恒，小溪終將能匯成海洋。