《黃河的主人》教學(xué)設(shè)計.docx

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1、《黃河的主人》第二課時教學(xué)設(shè)計昭通市昭陽區(qū)四小曾文倩教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感受艄公的勇敢、智慧，更能體會到艄公高尚的人格品質(zhì)。3、在朗讀中感受黃河風(fēng)浪的險惡，羊皮筏子的小而輕和艄公的勇敢、沉著和智慧，進(jìn)而體會人類在征服自然的過程中所表現(xiàn)出來的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、感悟黃河的險和羊皮筏子在黃河上漂流的驚心動魄。2、理解艄公為什么能成為黃河的主人。教學(xué)難點(diǎn)：體會文章中襯托的寫作手法。教學(xué)過程：一、?復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)23課《黃河的主人》。我們先來復(fù)習(xí)一下字詞：萬馬奔騰?羊皮筏子??濁浪排空??提心

2、吊膽?談笑風(fēng)生?波浪滔滔?鼓浪前進(jìn)??專心致志??膽戰(zhàn)心驚?驚濤駭浪二、精讀課文，感受艄公的精神。1、你知道黃河的主人是誰嗎？自由讀讀課文看看課文哪句話直接告訴了我們黃河的主人是誰？2、反饋?zhàn)宰x情況（1）指名回答他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。（2）生齊讀句子。（3）理解“驚濤駭浪”這個詞。3、通過“驚濤駭浪”引出第一自然段。（1）請同學(xué)們自己來讀讀第一自然段。（2）讀著這樣的句子你仿佛看到了什么？聽到了什么？（3）這就是滾滾的黃河，萬馬奔騰，濁浪排空。此時你心里又有怎樣的感覺呢？（膽戰(zhàn)心驚

3、）（4）同學(xué)們齊讀，讀出我們“膽戰(zhàn)心驚”的感受，4、課文哪幾個自然段寫的是羊皮筏子？（2—5自然段。）羊皮筏子是怎樣的？讀讀課文第2---5自然段，邊讀邊把描寫羊皮筏子的句子畫出來。5、誰來讀讀你看到的羊皮筏子是什么樣的？（從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個小小的浪頭，就能把它整個兒吞沒。）（1）“那么小，那么輕”——一個小而輕的羊皮筏子。它究竟小到什么程度，輕到什么程度？（“好像只要一個小小的浪頭，就能把它整個兒吞沒?！薄灰粋€小小的浪頭，就能把它整個兒吞沒。）（2）這樣的羊皮筏子給你怎樣的感受呢？（提心吊膽）帶著你

4、的感受讀讀這句話。6、讓我們再仔仔細(xì)細(xì)地看看羊皮筏子上有什么？（再定睛一瞧，啊，那上面還有人哩！不只一個，還有一個……一、二、三、四、五、六，一共六個人！這六個人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。）（1）看到這么小，這么輕的羊皮筏子上還有人，你心里有什么感受？（害怕、驚訝、激動、興奮、……）（2）帶著這樣的感受讀讀這句話：“啊，那上面還有人哩！”（3）師引讀：“不只一個，還有一個……一、二、三、四、五、六，一共六個人！”數(shù)著皮筏上的人，你的心里怎么樣？（越來越緊張、害怕、驚訝、激動。）這六個人，就如在湍急的黃河上——貼著水面漂流，還真是危險??！

5、注重理解“貼”字。7、羊皮筏子上還有什么我們再看仔細(xì)點(diǎn)，再來讀讀下一自然段？重點(diǎn)讀讀“兩只滿滿的麻袋”。羊皮筏子那么小，那么輕，裝滿了人和麻袋，在黃河上漂流，多危險??！齊讀：這就是黃河上的羊皮筏子！8、筏子上的乘客表現(xiàn)怎么樣呢？自己讀讀第六自然段。找出描寫乘客的句子，用——畫出來。（皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。）重點(diǎn)理解“談笑風(fēng)生、從容”。9、是誰讓筏子上的乘客談笑風(fēng)生？引出下一個自然段。（1）同學(xué)們，讀讀課文6—8自然段，劃出具體描寫艄公的句子。用心讀讀，想想你看到了一個怎樣的艄

6、公？（2）交流：誰來讀讀你畫出的句子，出示“我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃?，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。”從這里你看到了一個怎樣的艄公？（勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地。）——這就是黃河的主人。10、為什么說艄公是黃河的主人？（1）討論（2）交流：在交流中通過說黃河的氣勢，羊皮筏子的特點(diǎn)，“我”的提心吊膽來襯托出艄公的勇敢和智慧，沉著和機(jī)敏。三、小結(jié)1、艄公憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，如履平地，成為黃河的主人。面對這位艄公，你想對他說什么？2、說說我們知道的有關(guān)黃河的詩

7、句。3、練習(xí)用這樣的句子說話：（）憑著（），成為（）的主人。?板書設(shè)計：?23、?黃河的主人?———?艄公??黃河——驚濤駭浪羊皮筏子——小而輕襯托艄公勇敢和智慧鎮(zhèn)靜和機(jī)敏“我”——提心吊膽