小數(shù)，百分?jǐn)?shù)互化.doc

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1、課堂小主人：班級(jí)：小組：姓名：課題：百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)正確地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。（重點(diǎn)）2、我理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法和過程。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)流程：【溫古知新】1.寫出下面各百分?jǐn)?shù)。百分之十六???百分之七十二點(diǎn)五百分之一百八十?百分之五百2．把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并想一想，說一說是怎樣化的？0.45＝1.2＝0.367＝3、把下面分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)＝＝＝4.把下面的分?jǐn)?shù)化為百分?jǐn)?shù).5．把下面各數(shù)擴(kuò)大100倍是多少？小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？如果把它們縮小到原來的一百分之一是多少？小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？

2、2.550.481.25【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)課本第84頁的例題1，完成下列小題：1、0.24＝＝（）%；1.4＝＝＝（）%；那么0.123＝＝＝（）%；由此，我知道了小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，可以先把小數(shù)化成分母是（）的分?jǐn)?shù)，然后再把這個(gè)分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。2、27%＝＝（）÷（）＝（）(填小數(shù));135%＝＝（）÷（）＝（）(填小數(shù));由此，我知道了百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是（）的分?jǐn)?shù)，然后再用（）除以（），再把這個(gè)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。【合作探究】小組討論，歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)一：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法1、觀察例題1，我們發(fā)現(xiàn)：把小數(shù)化成百分

3、數(shù)的方法，如果不看中間轉(zhuǎn)化的過程，其實(shí)就是只要把小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位，如果位數(shù)不夠，用補(bǔ)足，同時(shí)在后面添上（）即可。我還會(huì)舉個(gè)例子給大家講一下：比如：0.97＝0.005＝2、思考：為什么把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后，要在后面添上百分號(hào)呢？我來給大家解決這個(gè)問題，這是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)二：百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法3：觀察例題2，我們發(fā)現(xiàn)：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，如果不看中間轉(zhuǎn)化的過程，其實(shí)就是只要把百分?jǐn)?shù)的（）去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位即可。（如果位數(shù)不夠，用補(bǔ)足）我還會(huì)舉個(gè)例子給大家講一下：比如：97%＝0.5%＝4、思考：為什么把百

4、分?jǐn)?shù)的百分號(hào)去掉后，就要把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位呢？我來給大家解決這個(gè)問題，這是因?yàn)椤拘〗M展示】各組展示所選取的展題，要有必要的講解。【暢談收獲】：通過剛才的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我最大的收獲是：【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、分別用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分：分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)（）分?jǐn)?shù)（）小數(shù)（）小數(shù)（）小數(shù)（）小數(shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）2、我會(huì)填百分?jǐn)?shù)25.7%4%230%小數(shù)4.320.0890.9（提高題）★簡算：0.25×42＋25%×583.7×125%＋1.25×2.7＋3.6×125%★★按規(guī)律填空

5、：（1）1，90%，0.8,70%，（），（）（2）0.4，80%，,1.6，（百分?jǐn)?shù)），（小數(shù)），（百分?jǐn)?shù)）