語文人教版五年級下冊語文園地四_習(xí)作.doc

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1、五語《習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計　東侯留小學(xué)董朝霞教材簡析　　本組課文講述的故事感人肺腑，閃爍著人性善良、精神高尚的光輝。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地觸動著人的心靈。安排這次口語交際和作文的訓(xùn)練，一是繼續(xù)讓學(xué)生從看到的、聽到的或者是親身經(jīng)歷過的令人感動、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育；二是提高學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)目標(biāo)　?。?、通過交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達能力，并感受人與人之間令人感動的真情?！　。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達自己的想法的習(xí)慣，做到表達時有條理、有感情；在聽他人說話要認(rèn)真，有耐心?！　。?、在口語交際的基礎(chǔ)上，選

2、一件令人感動的小事記下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實。教學(xué)重點　　在口語交際中理清思路，學(xué)會表達，完整清楚的敘述出這件感動或難忘的事?！　　　〗虒W(xué)過程一、激發(fā)情趣　　1回顧本單元感人的幾位人物，感動是人間最美好的情感，我們的心湖會不斷地因一些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情景令人潸然淚下，草地上的老班長為小戰(zhàn)士而放棄自己的生命的故事感人至深，在生死關(guān)頭，無私無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去，而6歲的小瑞恩為夢想不懈努力的決心讓我們每個人為之動容?！　∥覀兊纳磉叄瑫r時會發(fā)生許多令人感動的事，它讓我們感到人世間最美好的情感。你們看，一個五六歲的

3、男孩，用他稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給媽媽洗腳。再看，一個窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著病患的父親去上學(xué)。當(dāng)我們被一幕幕感動著，我們的心靈也正一次次得到洗滌。2多媒體展示習(xí)作要求：印象深刻的事情，人物。讓學(xué)生明確要求。3展示圖片4各小組派代表講自己印象最深刻的一件事。長征中的感人故事，白菜根的故事，把買水的錢給討飯的老奶奶等。老師舉例自己感動的一件事，讓學(xué)生找到觸動心靈的那個點。二學(xué)生互動交流　?。薄⑼瑢W(xué)們，在你的生活中，你是否經(jīng)歷過讓自己感動的事呢？想一想曾經(jīng)看到、聽到或親身經(jīng)歷過的事情中，哪些深深地觸動過你的心靈，令自己特別感動，難以忘記。從這些事情中選出一件最使

4、你感動的事情，認(rèn)真回顧事情的經(jīng)過，要把事情的經(jīng)過想清楚、想具體，然后再想一想應(yīng)該怎樣講述，才會打動別人?！　。?、指名回答，教師引導(dǎo)學(xué)生說說最令自己感動的地方，說清楚受感動的原因。　　　３、學(xué)生列提綱，寫作。三教師總結(jié)