《小兔子搬家》教案.doc

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1、中班看圖講述《小兔搬家》活動目標：　　1、仔細觀察圖片，學習確切的動詞，較連貫的語句講出小兔搬家的過程。2、學習詞：鉆、躲、抬、頂、抱。3、懂得遇事要動腦筋想辦法。重點：仔細觀察圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程，懂得遇事要動腦筋想辦法。難點：學習詞：抱、頂、抬、鉆、躲!活動準備：1、PPT圖片四幅2、小兔頭飾四個，小桌一張，小凳二張三、3、幼兒每人四福圖片活動過程：?。ㄒ唬┮圆轮i導入1、今天，老師要讓小朋友猜一個謎語--長耳朵，紅眼睛，短尾巴。愛吃蘿卜和青菜。請你們來猜是什么動物？——小兔子2、教

2、師出示四張小兔子圖片。小朋友們真聰明，答案就是小兔子，你們看，我這里有幾只小兔子？（四只）今天這四只小兔子要搬家了，請小朋友們用你的小眼睛在圖片上仔細看一看，想一想，它們是為什么要搬家呢？（二）教師出示圖片，引導幼兒仔細觀察并回答問題。　　出示圖1提問：　　1、你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？　　2、它們是怎樣搬家的？（學習詞：抬、搬）（剛才他用了一個好聽的詞叫抬，我們也來學一學，跟念抬，現在請誰來學學這個動作，教師這有張桌子，誰來試試這個動作）對嗎？那這個動作叫什么？用相同的方法學習頂、抱等

3、詞。3、教師小結第一幅圖：小兔家的房子又破又舊，擋不住風雨了，他們決定搬家。他們有的抬桌子，有的把凳子頂在頭上，有的抱著凳子。（過渡語：走著走著，突然發(fā)生了什么事情呢？）　　出示圖2提問：　　1、路上，天氣怎么樣了，（下起了大雨）可是小兔們要搬家，它們可著急了，怎么辦呢？小朋友，你們要是小兔子你會想到什么辦法來躲雨呢?（啟發(fā)小朋友動腦筋自己想辦法，幼兒自由討論，說說自己的辦法）2、教師:哦，小朋友想的辦法可真好，（出示第二張圖片）瞧，這一只兔子想了個什么辦法躲雨？（學習詞：躲、鉆）3、它對伙伴們說了什

4、么？學說：快來快來，躲到桌子下面避避雨吧，不然會淋濕的。（過渡語：于是他們就一起鉆進桌子底下躲雨了）出示圖3提問：1、可是雨一直下，下個不停，他們要怎么搬家呢？咦？這只小兔子把頭出來干什么？他想到了一個什么辦法呢？（引導幼兒討論，可以讓小朋友互相討論，說說自己的辦法，看看誰的辦法最好！）?。ㄟ^渡語：那我們來看看，小兔子到底是想到了一個什么好辦法呢？）　　出示圖4提問：　　1、我們來看看小兔子是怎么做的？原來啊，它們把凳子放在桌子上，四只小兔子在桌子下面各抬一條腿，這樣，它們既淋不到雨，又能搬家了。　　

5、2、你們覺得小兔子想的辦法好嗎？小兔們都很聰明，搬新家的時候會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。他們都很棒！(三)、教師根據圖片內容，對故事進行完整的講述。1、教師：剛剛我們看著圖片知道了小兔搬家的時候遇到了一些困難，那現在，我們把這些圖片連在一起編成一個完整的故事！2、先請小朋友聽聽老師編的故事!(教師講述故事一遍）　3、誰會把這四幅圖連起來說給小朋友聽？?！。ㄋ模┯變浩磮D并講述故事現在，老師幫每位小朋友也準備了這四副圖片，但是他們的順打亂了，請小朋友先排好圖片的順

6、序，然后可以去講給客人老師們聽！(六)、小結小朋友都會講了嗎？請小朋友記住這個故事，可以學習小兔們要是遇到了困難，不要著急，只要動腦筋想辦法就會解決問題的！　　參考講述：　　小兔家的房子又破又舊，擋不住風雨了，他們決定搬家。他們有的抬桌子，有的把凳子頂在頭上，有的抱著凳子。走呀走呀，忽然，下起雨來，怎么辦呢？一只小兔子想了一個辦法說："快來快來，躲到桌子下面避避雨吧，不然會淋濕的。"大家就躲到了桌子下面?？墒怯晗聣合卵?，下個不停。怎么搬家呢？小兔子們想了又想，想出了好辦法。它們把凳子放在桌子上，四只小

7、兔子在桌子下面各抬一條腿，這樣，它們既淋不到雨，又能搬家了。