PEP小學英語四年級上冊第四單元教案.doc

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1、PEP小學英語四年級上冊第四單元教案四上UnitFour?MyClassroom?單位:老峰鎮(zhèn)中橋小學時間:2012.11教材分析:本單元主要是圍繞家里的各類房間livingroom、study、kitchen、????????我的設計???????????????????bedroomandbathroom及一些常見的生活用品和家具phone、fridge、TV、sofa、table、shelfandbed等展開的一系列話題,這些東西都和我們的日常生活息息相關,學生非常熟悉,所以教師教起來比較順手,學生也樂于學習,并易于聯(lián)系生活進

2、行運用。教學目標:1.能力目標(1)能夠簡單描述自己的家,運用學過的語言描述各個房間及室內(nèi)家具陳設的名稱、特征等,如:Thisismyhome.It’sbig.Ihaveabedroom.Thisismybed.(2)能夠詢問、猜測人或物品的位置,并做出相應的回答,如:Whereis/are…?Isit/he/she(Arethey)in/near/…?Yes,it/he/sheis(theyare)./No,itisn’t(theyaren’t).(3)能夠聽懂并發(fā)出一些指令,如:Gotothelivingroom/Gotothe

3、study/…WatchTV/Readabook/….Sitonthesofa.Answerthephone/…(4)會唱歌曲“Mybedroom”。2.知識目標(1)熟練掌握單詞home,room,school,classroom,door,window,desk,chair的認讀及拼寫。(2)聽、說、認讀A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的單詞和句子。(3)理解Let’sdo、Let’schant等部分的內(nèi)容。(4)了解Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3.情感、策略、文化等有關目標(1)情

4、感態(tài)度:培養(yǎng)學生對家的熱愛。鼓勵學生大膽設想自己未來的家居。(2)學習策略:注重合作學習。(3)了解西方國家的房屋結構及各部分的名稱。教學重難點:1.本單元的重點是學習有關家居單詞和一般疑問句的用法。2.難點是A、B部分的Let’stalk中的問句“Isitin/on/under…?”“Isthis…?”“Aretheyon/near…?”及其回答“Yes,itis./No,itisn’t.”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”。教學中應結合以前所學過的句型“Whereisit?It’sin/on/near/…

5、”等做好鋪墊,以減輕教與學的難度。3.在教學中,要注意滾動復習前兩冊所學過的句子,如:Ihavea…It’sbig/small/nice.Whatcanyousee…?Icansee…Ilike…Lookat…4.要注意區(qū)分home與house以及desk與table的異同。課時安排:第一課時:ALet’slearn?Let’sdo???????????CLet’ssing第二課時:ALet’stalk?Let’splay???????????CGoodtoknow第三課時:AReadandwrite?Writeandsay???C

6、Let’splay第四課時:BLet’slearn?Let’sdo???????????CTasktime第五課時:BLet’stalk?Let’schant??????????CStorytime?第六課時:BReadandwrite?Writeandsay???CLet’scheck四上U4A1(單詞課)教學內(nèi)容:ALet’slearn?Let’sdo????CLet’ssing?????????????????????????????我的設計教學目標:1.能聽懂、會說:Thisismyhome.并能簡單描述自己的房間。2.能聽

7、、說、認讀study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等單詞并能在日常生活中運用。3.能聽懂Let’sdo部分中的指示語,并能按指令做出相應的動作。4.學唱歌曲“Mybedroom”。5.結合生活實際創(chuàng)設情境,使學生鞏固所學的新單詞,進行語言訓練,激發(fā)他們對家的熱愛,鼓勵他們大膽設想自己未來的家。教學重點:1.聽、說、認讀單詞:study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。2.學習表示指令的詞組。教學難點:1.單詞study,bathroom,bedroom

8、的發(fā)音。2.讓學生在語言的復習鞏固活動中聽、說、認讀單詞。教學準備:1.教師自制的單詞卡。2.教師準備好文具用品,如:鉛筆、尺子、書、鋼筆等實物。3.教師使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kit

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