一年級語文下冊 語文園地7.doc

《一年級語文下冊 語文園地7.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課時計劃第周星期第節(jié)年月日課題語文園地七教學目標1、通過學習反義詞來認識新字。2、通過讀由“打”字組成的詞語，感悟一個字有不同的意思。3、知道漢語拼音字母表，能讀、背漢語拼音字母表。教材分析重點知道漢語拼音字母表，能讀、背漢語拼音字母表；培養(yǎng)主動認字的習慣。難點通過猜謎活動進行口語交際，學習清楚明白地表達自己的想法，培養(yǎng)主動交往的習慣。教具課件預習案1、記憶學過的聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表2、搜集學過的反義詞3、搜集各種形式的謎語合作探究、課堂展示、當堂作業(yè)個性添加教學過程一、導入，學習“我的發(fā)現(xiàn)”運用反義詞認字1、投影出示“我的發(fā)

2、現(xiàn)”及六組反義詞。2、小朋友來比比看，誰的眼睛尖、腦子靈，你小聲地讀一讀，看看能發(fā)現(xiàn)什么，然后發(fā)表自己的意見?！?、出示：高、胖、明、忙、美、新，跟老師對對口令4、小朋友認識這幾個詞的反義詞嗎？趕快認識吧。　5、我們來跟反義詞一起玩吧。領學生做找朋友游戲。6、補充反義詞：“真”、“笑”、“早”、“香”、“遠”、“飽”二、合作探究，學習“我會讀”　　　　我的發(fā)現(xiàn)：讀由“打”字帶出的詞語感知：“打”有多個意思1、出示詞語“打”，做一個動作表示它的意思。2、“打”字是個喜歡交朋友的字，瞧，它的朋友真不少，一下子就來了這么多。3、在這些詞語中，

3、“打”字可以換成一個另外的什么詞？4、“打”字還可以跟那些詞語做朋友呢教學過程三、學習“日積月累”（一）日積月累：讀讀背背字母表1、出示聲母表，韻母表，整體認讀音節(jié)，　　2、出示漢語拼音字母表，這又是什么呢？點撥：這是漢語拼音字母表，聲母、韻母、整體認讀音節(jié)中的所有字母都包括在里面了。讀一讀，看看是不是。提示：“v”的讀法。3、擦掉大寫字母，讀讀字母表。怎樣讀才順口呢？(二）讀兒歌1、出示兒歌。2、這兩件寶貝是什么？在身上指出來。為什么說手和腦是兩件寶呢？我們可以用這兩件寶貝做什么事？3、說出你動手動腦做出的最得意的事。四、課堂展示，學

4、習“口語交際”1、開展猜謎活動2、師生對話，作猜謎示范五、當堂作業(yè)（一）、寫反義詞矮——新——冷——遠——先——對——（二）、讀一讀，連一連。bDdFfHhB板書設計語文園地五作業(yè)布置1、抄寫漢語拼音字母表并背誦2、完成同步精練教學后記