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1、冀教版小學英語四年級上冊教案本教材編寫的總思路是以話題為綱,以實際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu),逐步引導學生運用英語完成有實際目的的言語任務(wù),且吸收了交際教學思想,注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng).教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排活動設(shè)計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際體現(xiàn)語言的交際功能,貫徹語言應(yīng)用的基本原則,把知識和技能目標融會在完成任務(wù)的過程之中,從而體現(xiàn)新教材提出的把話題----功能----結(jié)構(gòu)----任務(wù)結(jié)合起來的總思路.二、目的要求1、激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的興趣.2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音語
2、調(diào)書寫基礎(chǔ)以及良好的學習習慣.3、使學生初步具備用英語進行簡單日常交流的能力.4、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力.5、適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ).三、教學重難1、以學生為中心,讓學生快樂中學習,感受學習不斷進步的成就.2、培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的能力.3、語言教學應(yīng)該和日常的需要結(jié)合起來.4、開發(fā)學生自主學習的能力和培養(yǎng)其創(chuàng)新能力.四、教學措施1、課堂上盡量設(shè)計能激發(fā)學生學習興趣的內(nèi)容.2、鼓勵學生在課堂上盡可能的使用英語.3、每節(jié)課或每個單元都應(yīng)該圍繞聽力理解和閱讀理解活動展開課
3、題Lesson1Where’stheLibrary?課型新授課課時第1課時教學目標一、知識目標1、學習新單詞classroomgymlibrary。2、學習新句子Excuseme.Whereisthelibrary?二、能力目標理解本課課文的大意，并嘗試使用課文中的語句進行口語交流。重點難點1、熟練拼讀本課的重點單詞。2、牢固記憶本課中的習慣用語。學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案（一）Organizeanddosomegreetings.(組織教學，師生問候)ReviewtheEnglishsong。（二）Studythenewles
4、son.1、出示單詞卡,學習新單詞classroomgymlibrary2、認真聽錄音，跟讀單詞。3、分小組試著朗讀并記憶單詞。4、看書老師講解課文大意，并介紹相關(guān)重點Excuseme.與別人搭訕時、問路時的禮貌用語。Icanshowyou.我領(lǐng)給你看。Hereitis.它在這。5、分角色朗讀對話。6、情景對話練習。（在教室中張貼表示場所的圖畫，同學們結(jié)組練習對話。）挑選自告奮勇的學生上講臺表演對話，并給予適當?shù)谋頁P或糾正其中的錯誤。（三）Practice.(練習)活動手冊⒉——⒊頁1、Matchthepicturesandwords.2、Fillinthebl
5、anks.Matchthewordsandthepictures.（四）Summaryanddosomeexercises.一填空：cl__ssroomg_mlib__rysh_w二連詞成句1、iswheretheapple2、ishowyoucan3、itishere板書Lesson1Where’stheLibrary?classroomgymlibraryHereitis.Icanshowyou.Where’sthe_________?______________.教學反思課題Lesson2Turnright，Turnleft課型新授課1課時第1課時教學目標
6、知識與技能目標:熟練地認讀單詞officestairs,準確熟練地拼讀、拼寫單詞。學會指路的用語Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.過程與方法目標：借助教具，呈現(xiàn)語言對話環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，運用指路的用語。情感態(tài)度價值觀目標：能使用禮貌用語進行問路.重點難點對話Whereareyougoing?以及指路的用語.學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、Organizeanddosomegreetings.(組織教學，師生問候)二、Practiceandreview.情景對話，練習使用Where
7、is…?如：Excuseme.Whereistheclassroom?Icanshowyou.三、Studythenewlesson.1、指導學生學習單詞。出示單詞卡,office辦公室stairs樓梯2、教師引導學生讀單詞，想一想air的讀音規(guī)律.Chairpairstairs3、小組合作朗讀并記憶單詞。4、聽錄音，想一想對話的大概意思。Whereareyougoing?你要去哪里?Totheoffice.去辦公室5、分小組進行表演。6、試著用圖來表示。Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.7、情景操練。一個人
8、說命令，一人做動作。四、
