王靜教學(xué)反思 (2).doc

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1、Pep五年級(jí)上冊(cè)Unit4WhatcanIdo?PartALet，slearn教案一'教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.能聽、說(shuō)、讀、寫單詞dance和詞組"singEnglishsongs”，“playthepipa”，"dokungfu”，udrawcartoons”。2.能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“Whatcanyoudo?”,“Ican”。二、能力目標(biāo)1?鼓勵(lì)學(xué)生了解身邊同學(xué)的能力，做生活中的有心人，形成良好的語(yǔ)言交際能力。三、情感目標(biāo)1.能夠了解世界各國(guó)不同的風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)。四、德育目標(biāo)1.能夠思考自己能為父母，為家庭做什么，并能用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)

2、。本課教學(xué)中有機(jī)地滲透品德教育。本課中的德育內(nèi)容相當(dāng)明顯，熱愛勞動(dòng)，樂于助人是教師在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)溶入的內(nèi)容，愛父母、尊長(zhǎng)輩是教師要傳授給學(xué)生的重要方面。五、教學(xué)重點(diǎn)1?能聽、說(shuō)、讀、寫單詞"dance"和詞組“singEnglishsongs”，“playthepipa”，"dokungfu”，udrawcartoons??o能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“Whatcanyoudo?”,at”1can.??。六、教學(xué)難點(diǎn)1.新詞匯和詞組的學(xué)習(xí)。2.能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型"Whatcanyoudo?”，“Ican”。七、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、詞卡、小

3、粘貼獎(jiǎng)勵(lì)二'教學(xué)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)Warm-upDoafingerplay.做一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的手指操，活躍課堂氣氛，加強(qiáng)師生合作。用小蜜蜂會(huì)飛，導(dǎo)入新課。Littlebeecanfly,whatcanyoudo?二、呈現(xiàn)新知PresentationLetislearnsomenewwords.學(xué)習(xí)新單詞。Idoyouyouguess.老師做動(dòng)作，學(xué)生猜。然后分別出示新單詞dance”和詞組"singEnglishsongs",“playthepipa","dokungfu”,"drawcartoons"。在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用多種方式練讀新單詞。跟讀，男女生讀，大小聲讀，用

4、身體不同部位寫畫單詞。播放多媒體展示詞組Playthepipa（圖片加音頻，教師領(lǐng)讀，采用onebyone認(rèn)讀的方式以及小組讀和讀讀做做的方式來(lái)練習(xí)詞組）T:Icanplaythepipa.whatcanyoudo?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)Icanplaythepipa（借助多媒體展示更多樂器圖片，練習(xí)句型Ican....）多媒體展示詞組Dokungfu（音頻加圖片展示詞組，采用領(lǐng)讀以及采用男女生比賽讀的方式進(jìn)行操練）T:IcanDokungfu.whatcanyoudo?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)Ican（教師帶領(lǐng)大家做一做的方式來(lái)滲透Dokungfu這個(gè)詞組）借用多媒體展示老師在那Dr

5、awcartoons的圖片，讓學(xué)生猜一猜的方式來(lái)展示這個(gè)詞組，通過(guò)領(lǐng)讀以及畫一畫的方式來(lái)操練這個(gè)詞組）T：Icandrawcartoons,whatcanyoudo?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型Ican（教師帶領(lǐng)學(xué)生畫一只可愛的小老鼠來(lái)滲透Icandrawcartoons這個(gè)句型）借用多媒體播放跳舞的圖片來(lái)展示單詞dance（教師通過(guò)領(lǐng)讀的方式以及自身跳舞動(dòng)作的方式練習(xí)單詞和句型）:Icandancewhatcanyoudo?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生做一做說(shuō)一說(shuō)這個(gè)句型（在練習(xí)這個(gè)詞的過(guò)程中讓學(xué)生表演跳舞給大家欣賞來(lái)滲透Icandance)借用多媒體播放歌IIABC的方式引入詞組singEn

6、glishsongs（教師領(lǐng)讀以及小組讀以及個(gè)人讀的方式來(lái)練習(xí)）三、練習(xí)新知Practice1.多媒體播放單詞圖片讓學(xué)生猜一猜whichoneismissing?教師問Whatcanyoudo?學(xué)生答：Ican.??1.letischant.學(xué)唱順口溜。練習(xí)新單詞和句型。四、做調(diào)查Doasurvey同桌互助，互相調(diào)查完成表格。S1:Whatcanyoudo?S2：Ican五、分組練習(xí)Pairwork結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話，把學(xué)生分成兩組，每組上來(lái)兩名同學(xué)表演對(duì)話。哪組表演的話，哪一組的蘋果樹上將會(huì)獲得一顆蘋果。三'情感滲透Canyoudoforyourfamily?四、學(xué)習(xí)Go

7、odbyesong邊做邊唱，使課堂在最后氣氛也十分濃烈。五、家庭作業(yè)LevelA作業(yè)：聽音跟讀，抄寫單詞。LevelB作業(yè)：聽音跟讀，識(shí)記單詞拼寫，能用所學(xué)單詞依照主要句型造句。LevelC作業(yè)：流利朗讀、識(shí)記單詞拼寫，能靈活運(yùn)用單詞，利用課本插圖編寫對(duì)話。