自主學(xué)習(xí)任務(wù)單.doc

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1、自主學(xué)習(xí)任務(wù)單班級：姓名：一、學(xué)習(xí)指南1.課題名稱：蘇教版語文五年級上冊第二十六課《清平樂·村居》2.達成目標(biāo)：通過觀看微視頻、朗讀詞，完成自主學(xué)習(xí)單的學(xué)習(xí)任務(wù)，達到：（1）了解詞又名長短句，詞分上下闕，詞有詞牌名等知識。（2）正確書寫“蓮”字，讀準(zhǔn)多音字“樂、剝”。（3）能正確、流利、有節(jié)奏地讀詞。（4）能完整的說一說整首詞的詞意。3.學(xué)習(xí)方法建議：加停頓、標(biāo)平仄、朗讀、比較4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告誦讀展示。進階作業(yè)：互說詞意，概括畫面；結(jié)合資料，感知情感。課始檢測：完成檢測題；讀詞。協(xié)作探究：想象畫面，創(chuàng)

2、作《文包詞》。（）二、學(xué)習(xí)任務(wù)清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。通過觀看教學(xué)微視頻，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)一：會寫生字，讀準(zhǔn)字音。1.“蓮”字我能寫好看。2.詞中有2個多音字，你找到了嗎？記錄下來吧?！埃ㄗ郑痹~中讀______；“（字）”詞中讀_______。任務(wù)二：讀詞1.在右邊的詞中標(biāo)停頓，用上“/”符號。2,在右邊的詞中標(biāo)平仄，第一聲調(diào)、第二聲調(diào)用“—”表示；第三聲調(diào)、第四聲調(diào)用“｜”表示。3.吟誦詞，做到讀出節(jié)奏

3、、字正腔圓。（建議讀給爸爸媽媽、小伙伴聽一聽，可以要求他們在橫線上寫下你的朗讀評價哦。）______________________________________任務(wù)三：了解作者辛棄疾：字（），號（），（）朝（）派愛國詞人，與（）合稱“蘇辛”。關(guān)于辛棄疾你還知道多少呢？可以繼續(xù)寫一寫哦。______________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________任務(wù)四：了解詞意1.解釋帶點的詞語。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。_______________________________________最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。_________________________________________2.說一說詞意，在括號里填上正確的序號。（）大兒子在小溪東岸的豆地里鋤草；（）最令人歡喜的是頑皮淘氣的小兒子，正趴在溪頭草地上，剝著剛剛采下的蓮蓬呢。（）一對白發(fā)老夫妻親熱地坐在一起用吳地方言聊天，還

5、帶著幾分醉意。（）二兒子正忙著編織雞籠；（）一所低小的茅草房屋，緊靠著潺潺流淌的小溪，溪邊長滿了碧綠的青草。任務(wù)五：回憶一下學(xué)過的文包詩的文章，如：《每逢佳節(jié)倍思親》、《黃鶴樓送別》等。三、困惑與建議：（記錄難讀、難寫、難理解的字詞或其它疑問）