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1、附件1自主學習任務單(Autonomouslearningtasklist)一、學習指南1.課題名稱：人教版九年級英語下冊Unit14SectionA(3a-3c)2.達成目標：1）通過觀看教學視頻、閱讀教材和輔助資料以及完成《自主學習任務單》規(guī)定的任務，2）了解到英文詩歌的一些小常識，尤其是押韻在英文詩歌中的運用，從而感受到英文詩歌的韻律美和意境美，并能正確使用一般過去時態(tài)和現(xiàn)在完成時態(tài)和同伴回顧過去的經歷。3）培養(yǎng)學生熱愛校園生活，珍惜同學、師生友情，愛好英語、熱愛學習的情感。3.學習方法建議：①帶著問題，仔細閱讀P107教材內容，思考問題，圈劃答案。②反復觀看視頻，質疑討論，自主學習與
2、合作學習相結合。③通過網絡搜集關于本詩的漢語翻譯或者相關的英文詩歌，讀讀這些詩歌，感受漢語詩歌和英文詩歌的不同的美。4.課堂學習形式預告教師活動學生活動引入課題，展示目標回憶視頻內容匯總展示困惑和問題小組討論交流、互助解答設置情境,引導討論小組討論,協(xié)作展示反饋評價,補充點撥進階練習拓展延伸思考探究，鞏固內化總結反思，布置作業(yè)二、學習任務通過閱讀教材和觀看微課視頻自學，完成下列學習任務：（一）、【自主學習、嘗試填空】lookbackat________________beontimefor________________rememberstartingdayone______________
3、__overcomefear________________getbettertogether________________preparefor________________makeamess________________it’stimetograduate________________keepone’scool________________kindandcaringteachers________________ours________________（二）、【自主學習、嘗試作答】3a.Readthepassageandanswerthequestions.(P107)1.Wha
4、tkindofwritingisthis？2.Whatisthemainsubjectofthiswriting？3.Whodoyouthinkthewriteris?things______year_______class______land________school______flowers_______3b.Readthepoemagain.Writethewordsthatrhymewiththewordsbelow.(P107)3c.Haveyouexperiencedanyofthefollowingthings?Howdidyoufell?Howdoesthewriterfe
5、llaboutthem?(P107)1.tryingtobeontimeformorningreadings2.runningtothedininghallwhenthelunchbellrings3.trainingforsportsdaytryingtobeontimeformorningreadings4.startingthefirstdayinGrade75.slowlymakingsomenewfriends6.helpingclassmateswithhomework7.preparingforartfestivals8.goingtoNewYear’sparties9.lea
6、rningEnglish三、資源鏈接1、微課視頻2、九年級英語教材四、困惑和建議（通過課前學習，我還不明白的問題）（1）____________________（2）____________________（3）__________________
