員工激勵與潛能激發(fā)精選ppt課件.ppt

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1、1員工激勵與潛能激發(fā)課程姓名：日期：地點(diǎn)：培訓(xùn)師：學(xué)習(xí)指南請調(diào)整成愉快的心情(晴天)學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)效果不只是決定在講師！別忘記了做上帝的權(quán)益!誰？雖然是上帝,但也別忽視他人權(quán)益!(請將1.手機(jī)禁音.2.勿開小會.3.舉手發(fā)言.4.尋找學(xué)習(xí)伙伴)當(dāng)培訓(xùn)有趣時(shí),培訓(xùn)才開始生效!玩游戲嘍!破冰：尋找一個(gè)他內(nèi)容簽名內(nèi)容簽名已婚去過黃山打網(wǎng)球戴眼鏡愛喝酒70-75年生愛唱歌四月份生日愛看足球說三種方言喜歡讀書有兄弟妻管嚴(yán)有姐妹工作狂主管屬豬的屬龍的3學(xué)習(xí)+變革=競爭力(自我成長)(不斷改善)(成就.地位.財(cái)富)4課程內(nèi)容安排暖場與調(diào)整態(tài)度第一單元：EQ與潛能激發(fā)第二單元：積極的工

2、作心態(tài)第三單元：高效都員工激勵56播種思想,收獲態(tài)度！思想改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來！播種態(tài)度,收獲行為！播種行為,收獲習(xí)慣！播種習(xí)慣,收獲性格！播種性格,收獲命運(yùn)！Attitudeiseverything！將要進(jìn)行….第一單元EQ與潛能激發(fā)78什么是情商?情緒智商EmotionalQuotient(EQ)情緒管理是指一個(gè)人在情緒方面的管理能力,相對的也對人的一生造成深遠(yuǎn)的影響.情緒管理有兩個(gè)層次:1.管理自己情緒的能力2.影響他人情緒的能力9IQEQ知識情緒接受教育換位思考邏輯推理人際關(guān)系科技影響力EQ創(chuàng)富之本--認(rèn)識自我EQ與潛能激發(fā)EQ創(chuàng)富之源--眼光遠(yuǎn)大EQ創(chuàng)富

3、之力--自我激勵EQ創(chuàng)富之術(shù)--情緒控制EQ創(chuàng)富之勢--人際關(guān)系10認(rèn)識自我-EQ創(chuàng)富之本自我價(jià)值的7個(gè)問題：生活中，哪5件事是最有價(jià)值的？現(xiàn)在最重要的3個(gè)目標(biāo)是什么？如果只有6個(gè)月的生命，你想做什么？如果你有300萬，未來做事的方式會與現(xiàn)在有何不同?你想做什么事，但害怕去嘗試？一生中，什么時(shí)候（事情）讓你覺得自己很重要？7.如果你不會失敗的話，你最想去做什么？11未來的發(fā)展(Vision)是什麼?(它決定了你為誰而工作?和工作態(tài)度)是否開始對工作充滿激情?成功是一連串的奮斗(迪斯尼)/砌墻工人建立堅(jiān)定的工作信念去面對未來!目標(biāo)遠(yuǎn)大才會成功!目標(biāo)要遠(yuǎn)大12目標(biāo)的意義

4、舉例：耶魯大學(xué)1953年班20年后成功就等于目標(biāo)，其他的一切都是這句話的注解----美國潛能大師：伯恩?崔西所占比例目標(biāo)狀態(tài)成就狀態(tài)27%沒有目標(biāo)社會最底層60%目標(biāo)模糊社會中下層10%有清晰但比較短期的目標(biāo)社會中上層3%有清晰且長期的目標(biāo)頂尖成功人士今天的生活狀態(tài)不由今天所決定，它是我們過去生活目標(biāo)的結(jié)果！目標(biāo)的意義舵鐘鏡梅15哈佛大學(xué)威廉·詹姆士未受激勵20%-30%受到激勵80%-90%EQ創(chuàng)富之力-自我激勵最好的自我激勵:深刻的人生目標(biāo)EQ與潛能激發(fā)自我激勵-EQ創(chuàng)富之力自我激勵的六個(gè)信念絕不輕言放棄每個(gè)問題都蘊(yùn)藏著解決的種子你認(rèn)為你行你就行相信自己具有無限

5、的潛能向前看才有出路勇敢地面對現(xiàn)實(shí)才能更有力量16沮喪時(shí)，我引吭高歌。悲傷時(shí)，我開懷大笑。悲痛時(shí)，我加倍工作?？謶謺r(shí)，我勇往直前。自卑時(shí)，我換上新裝。不安時(shí)，我提高嗓音。窮困潦倒時(shí)，我想象未來的財(cái)富。力不從心時(shí)，我回想過去的成功。自輕字賤時(shí)，我想想自己的目標(biāo)?？傊?，今天我要學(xué)會控制自己的情緒！情緒控制-EQ創(chuàng)富之術(shù)17一個(gè)人想要成功!百分之十五依靠他的專業(yè)技能,但百分之八十五要依賴他待人處事的人際關(guān)系(溝通)能力!---卡內(nèi)基人際關(guān)系-EQ創(chuàng)富之勢1819EQ的三個(gè)等級1.主宰自己,自我覺醒,管理情緒,自我激勵2.體諒別人,了解他人情緒,換位思考3.與他人互動.處理

6、關(guān)系.人際效率.受歡迎.領(lǐng)袖氣質(zhì)EQ=人際關(guān)系==！影響力成功EQ=成功將要進(jìn)行….第二單元積極的工作心態(tài)20故事：書生趕考積極的工作心態(tài)22何謂人才？少天賦+少努力=庸才多天賦+少努力=三流人才少天賦+多努力=二流人才多天賦+多努力=一流人才積極的工作心態(tài)23何謂人才？少天賦+少努力=庸才多天賦+少努力=三流人才少天賦+多努力=二流人才多天賦+多努力=一流人才積極的工作心態(tài)24何謂人才？少天賦+少努力=庸才多天賦+少努力=三流人才少天賦+多努力=二流人才多天賦+多努力=一流人才積極的工作心態(tài)25案例演練：職業(yè)生涯規(guī)劃1.年資深，未能升遷，有工作能力。2.生活追求安

7、逸，工作配合度差。3.不求有功，但求無過。4.工作稍重即要求調(diào)職。26目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)遠(yuǎn)景現(xiàn)狀遠(yuǎn)景(Vision)與目標(biāo)你的十年計(jì)劃把夢想變理想---Noaction空想---Action理想1.分解目標(biāo)2.具體行動計(jì)劃積極的工作心態(tài)2728現(xiàn)在決定未來1.學(xué)習(xí)3.發(fā)展4.財(cái)富—35歲后2.能力積極的工作心態(tài)1.要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃步驟2.學(xué)會分解目標(biāo)3.找出目標(biāo)之間的差距4.尋求彌補(bǔ)差距的方法5.制定行動計(jì)劃6.行動-Justdoit！積極的工作心態(tài)“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@是愛迪生留給后人關(guān)于勤奮的名言。愛迪生的勤奮是驚人的。有人