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《師長情誼 說課課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、道德與法治第三單元《師長情誼》說課課件肅寧縣硯昌中學葛艷峰說課程序二、課標要求與個人解讀三、教材與學情分析四、單元目標及課時目標制定一、教學內(nèi)容簡介五、教學思路和方法一、單元教學內(nèi)容簡介《師長情誼》是人教版七年級上冊第三單元的內(nèi)容，本單元包括第六課“師生之間”和第七課“親情之愛”兩部分內(nèi)容。《思想品德》課程標準（2011）具體要求：本單元屬于課程標準中“我與他人”關(guān)系的范疇，其中交往與溝通的規(guī)定，是教學內(nèi)容安排的課程標準依據(jù)。新課標是本著完善和與時俱進的原則，大結(jié)構(gòu)不變，為學生成長服務(wù)。一些新變化更貼近
2、學生生活，更讓學生樂于接受。從而自覺樹立孝親敬長的意識，并落實到行動中去。二、課標要求與個人解讀新教材三、教材與學情分析1、教材分析對青少年來說，父母和老師是對其成長有重要影響的人，因此，教材把“師生之間”和“親情之愛”這兩課整合在一個單元。本單元立足青少年的社會生活，通過設(shè)置“運用你的經(jīng)驗”、“探究與分享”、“相關(guān)鏈接”等輔助欄目為正文服務(wù)。正文和輔文相互補充，教材正文側(cè)重知識點的提煉和和知識的講解，輔文側(cè)重提供生活經(jīng)驗、問題探討、視野拓展等課堂素材。2、學情分析中學生的生活視野比小學生更加寬廣，他們
3、對生活現(xiàn)象和問題的思考比小學生更深刻。如何處理師生關(guān)系和父母關(guān)系是中學生常思考的問題。而中學生帶有逆反心理，因此品德養(yǎng)成更需要入情入理引導學生，讓學生信其言，從其行。四、單元總體目標及課時目標制定1、單元總體目標了解父母及老師對自己的付出；理解父母及老師的良苦用心，掌握與老師和父母溝通交往的技巧方法；自覺樹立孝敬父母尊敬老師的意識，并將此落實到行動中去。第一課時走近老師教學目標情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)尊敬老師、熱愛老師的道德情感。能力目標：能夠接納不同風格的老師，學會與老師友好相處。知識目標：了解老
4、師職業(yè)特點，尊重老師的“不同第二課時師生交往教學目標:知識目標：知道教學相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重。能力目標：學會正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的分歧情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)尊重老師，熱愛老師的情感，主動關(guān)心老師、理解老師。第三課時家的意味教學目標情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生認同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感。 能力目標：能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵，用實際行動表達孝敬之心。 知識目標：了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立，明確家的豐富內(nèi)涵。第四課時愛在家人間教學目標情感、態(tài)
5、度與價值觀目標：體味家庭中的親情之愛，理解父母對我們的愛，以實際行動增進與父母的情感。能力目標：學會正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。知識目標：知道每個家庭中，親情之愛的表現(xiàn)形式并不一樣，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當?shù)姆绞綉?yīng)對與父母的沖突。第五課時讓家更美好教學目標知識目標：了解現(xiàn)代家庭的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式；掌握正確處理家庭成員的矛盾和沖突，構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法。能力目標：讓學生知道家庭美德是可以傳遞的，要創(chuàng)建民主、平等的家庭氛圍；得出構(gòu)建和
6、諧家庭的方法。情感、態(tài)度與價值觀目標：意識到家庭和睦的重要性，增強傳遞家庭美德的主動性，為構(gòu)建和諧家庭出力。2、課時基本目標五、總體教學思路和基本教學方法1、總體教學思路理清教材的設(shè)計思路有助于我們認同教材講述的道理，自覺接受教材提出的行為指導建議。本單元教材設(shè)計思路包括“父母和老師愛我們”與“我們愛老師和父母”兩個方面。我就按照教材的思路設(shè)計教學的思路。2、基本教學方法一方面我采用情景教學法和合作探究法。（1）要善于尋找生活中的榜樣（2）結(jié)合案例分析、小品表演、情景劇等情境，感受人物內(nèi)心另一方面指導學
7、生采用自主學習法，情境體驗法和總結(jié)反思等學習方法，從而讓學生主動參與到課堂中去。（1）通過開展“尊師敬長”主題活動，認識教師職業(yè)特點建立民主平等融洽的師生關(guān)系（2）結(jié)合學習及生活體會，組織以“感恩奉獻”為主題的教育活動謝謝大家！
