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1、第三單元師長情誼一、單項選擇（共20分）（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）1.一位老師在日記中寫道：我班有名學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績落后，情緒十分低落。于是，我經(jīng)常為她進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在她生日的時候，我送上一張親手制作的賀卡向她表示祝福。漸漸地，課上她敢于大膽發(fā)言了，學(xué)習(xí)成績提高了；課下她也像其他女孩子一樣圍在老師周圍嬉笑。對此，下列理解正確的是()A．老師是良師益友，要感激老師B．老師是合作者，要與老師交往C．每位老師都無私，要回報老師D．老師具有權(quán)威性，要尊
2、敬老師2．老師是我們成長道路上的引路人，在與老師交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是()A．暗地里給老師取綽號，廣泛地傳播B．小麗上課不認(rèn)真聽講，偷看小說C．小明向老師請教問題后會說“謝謝”D．對于每周老師布置寫的隨筆，小芳敷衍了事3.一項有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)查顯示，對于學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題，學(xué)生多認(rèn)為是因為內(nèi)容變難、科目增多，家長則多認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；在家庭學(xué)業(yè)支持方面，學(xué)生大多喜歡自我管理，家長則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是()A．應(yīng)加強(qiáng)親子溝通以促進(jìn)彼此理解B
3、．初中生的自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)C．課業(yè)負(fù)擔(dān)過重容易導(dǎo)致家庭矛盾D．父母關(guān)愛子女并且不求任何回報4．“最美孝花”朱萌萌，是河南科技學(xué)院資源與環(huán)境專業(yè)的一名學(xué)生，她雖然只有22歲（2015年），但已經(jīng)當(dāng)了12年的“家長”。從上大學(xué)起，她就把生病的母親接到了學(xué)校，在校外租了一間小屋，開始了一邊伺候母親一邊學(xué)習(xí)的生活。很快，朱萌萌帶母上學(xué)的事跡感動了眾人，隨后她入選“感動中原十大年度人物候選人名單。下列標(biāo)題與這則新聞最符合的是()A．刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒B．笑對挫折，永爭第一C．感動中原，從我做起D．孝親敬長，盡在當(dāng)下三、請你進(jìn)行觀
4、察與思考（2小題，每小題10分，共20分）1．今天數(shù)學(xué)練習(xí)課上，老師讓我發(fā)言。由于我還沒有完成，就拿起同桌的本子回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我，并對我的同桌說：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來我該給你調(diào)座位了。”聽到這話，我愣住了．沒想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說？仿佛我成了一個“危險分子”，讓人避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：(1)你認(rèn)為良好的師生關(guān)系對學(xué)生有哪些作用？（兩個方面即可，4分）(2)現(xiàn)實生活中，中學(xué)生應(yīng)如何看待老師的批評？（兩個方面
5、即可，2分）(3)針對課上這種情境，你想對小林說些什么？（兩個方面即可，4分）2．天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！敖逃加诩彝ァ?，重視家庭建設(shè)是中華民族自古以來的傳統(tǒng)。實踐證明，良好的家風(fēng)、家教有利于形成和睦友善的家庭氛圍，關(guān)系著整個社會的道德水平和文明風(fēng)尚。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：(1)“教育始于家庭”，請談?wù)勀銓@句話的理解。（三個方面即可，6分）(2)我們青少年應(yīng)為建設(shè)和諧文明的家庭做些什么？（兩個方面即可，4分）四、請你進(jìn)行活動與探索（2小題，每小題10分，共20分）1．為營造尊師愛師的
6、氛圍，七年級(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次“老師，您辛苦了”的主題班會，請你參與進(jìn)來，與他們一起探討下列問題：(1)為本次班會收集一條尊師格言。（2分）(2)請描繪你心目中的“魅力教師”形象。（4分）(3)班會結(jié)束前需有個總結(jié)發(fā)言，請你寫出發(fā)言提綱。（4分）2.一天課外活動時，甲、乙、丙三名同學(xué)聊起了家庭交往話題。同學(xué)甲說：“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”同學(xué)乙說：“父母不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他
7、們都要干涉，我一點(diǎn)兒自由都沒有。”同學(xué)丙說：“我的母親常常嘮叨我。她讓我干這件事，我偏干那件事；她不讓我干，我偏要干?！比绻闶撬麄兊暮门笥眩埬銕椭麄兺瓿上铝袉栴}：(1)你如何看待父母的囑咐、干涉和嘮叨？（兩個方面即可，2分）(2)你認(rèn)為同學(xué)丙這種做法有哪些危害？（兩個方面即可，(3)與父母發(fā)生沖突時，我們該怎么辦？（兩個方面即可，4分）4分）參考答案一、1.A2.C3.A4.D三、1．(1)良好的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康：有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果；有利于學(xué)生與教師關(guān)系和諧；有利于學(xué)生全面健康發(fā)展；等等。(2)把注
8、意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上；理解老師的良苦用心，正確看待老師的批評：對待老師的批評要做到有則改之，無則加勉：等等。(3)誠實做人，及時承認(rèn)錯誤；發(fā)生矛盾時，及時與老師溝通；進(jìn)行換位思考，學(xué)會理解老師；關(guān)心老師，敬重老師；等等。2．(1)家庭是人生的第一所學(xué)校（或家是我們成長的搖籃、港灣）；父母是孩子
