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《語(yǔ)文蘇教版九年級(jí)上冊(cè)立意扮亮你的文章.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、扮亮你的文章讓立意太平中學(xué)侯一民何為立意確立文章的中心思想每篇文章只有一個(gè)中心立意的要求鮮明新穎深刻正確鮮明文章歌頌什么，批評(píng)什么，主張什么，反對(duì)什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。正確中考作文評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點(diǎn)正確”,這是最基本的要求,要切實(shí)做到。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭(zhēng)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出深度，不要過(guò)多重復(fù)別人已說(shuō)過(guò)多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對(duì)性。新穎、深刻高瞻遠(yuǎn)矚出奇制勝立意的技巧出奇制勝即多角度思維法，在我們的生活中，面對(duì)同一事物或同一材料，人們往往會(huì)有不同的
2、感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇獨(dú)立的感受和心得。例如，同是看賽跑，人們總是贊美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是魯迅先生卻贊美“那雖然落后而非跑至終點(diǎn)不止”的人。他把著眼點(diǎn)放在“不恥最后”者身上，發(fā)掘出他們身上的那種頑強(qiáng)不屈的精神?！吣赀^(guò)去了，金絲猴還是兩手空空。在落日里，它蹲坐沙灘，面對(duì)大海流下了兩行渾濁的眼淚……有選擇的生命是幸福的，無(wú)休無(wú)止的選擇又是痛苦的。誠(chéng)然，生命面臨的選擇有許多，但至關(guān)重要的選擇無(wú)須太多，一生有一次就已足夠。不要把一生的光陰耗費(fèi)在遙遙無(wú)期的選擇上?！吣赀^(guò)去了，金絲猴還是兩手空空。當(dāng)年年輕美麗的它已變得老態(tài)
3、龍鐘，可夢(mèng)還在繼續(xù)……世上本沒(méi)有完美、完美只是一個(gè)夢(mèng)。然而，也許正是因?yàn)檫@不醒的夢(mèng)，世界才變得越來(lái)越美麗。比一比作文要“大氣”，有高遠(yuǎn)的立意，形成獨(dú)立之見(jiàn)，有超越平庸的氣概和膽略；一些同學(xué)立意不遠(yuǎn)的主要原因，是局限于自我的狹小天地，他們只停留在記錄自己的見(jiàn)聞感受，喜怒哀樂(lè)，榮辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小氣”。高瞻遠(yuǎn)矚品一品請(qǐng)學(xué)生欣賞例文（以“交流”為話題寫(xiě)的文章）：《同自己談話》、《我的遠(yuǎn)藏生活》、《叩問(wèn)一棵樹(shù)》，品味其立意的高瞻遠(yuǎn)矚。風(fēng)，有自然界的，也有人類(lèi)社會(huì)的；有可親可愛(ài)的，也有可憎可惡的。請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，進(jìn)行立意練習(xí)。（要求寫(xiě)兩三句話。如：我想到了—
4、—）練一練我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？每個(gè)人都不可能隨隨便便成功。我想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故事——成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。我想到了老師春風(fēng)化雨的教育，使人如沐春風(fēng)，終生難忘。我想到了追星之風(fēng)，追星，崇拜偶像可以豐富我們學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大視野，還可以從歌星的成長(zhǎng)道路吸取力量，受到教益。但追星也應(yīng)該適度，畢竟我們不能把所有時(shí)間和精力都花在追星上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。我想到了網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)，表現(xiàn)這些風(fēng)氣對(duì)中學(xué)生生活及心理的影響。要想作文有新穎、深刻的立意，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：1.豐富生活閱歷、拓寬知識(shí)面。2.培養(yǎng)敏銳的
5、觀察力。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。4.勤于思考。5.多角度思考問(wèn)題……寫(xiě)一寫(xiě)心愿要求：1.文體不限；2.立意正確、新穎、深刻；3.字?jǐn)?shù)：600字左右。面對(duì)夕陽(yáng),李商隱抒的是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的無(wú)奈，葉劍英表的是“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”的豪情。同是松樹(shù)，孔子唱的是“歲寒然后知松柏之后凋也”的耐寒，陶鑄《松樹(shù)的風(fēng)格》頌的是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，陳毅贊的是“大雪壓青松，青松挺且直”的不屈氣節(jié)。同類(lèi)題目，不同立意
