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《說課標(biāo)說教材.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)時(shí)、分、秒開卷有益三年級(jí)上冊(cè)教材的編寫“在體現(xiàn)課標(biāo)理念的同時(shí)注意具體措施的可行性”、“很好地處理了繼承與發(fā)展的關(guān)系”，使教材更具有創(chuàng)新、實(shí)用、開放的特點(diǎn)。符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境；使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、形成基本技能的同時(shí)得到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面而富有個(gè)性的發(fā)展。開卷有益研說流程說課標(biāo)課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫特點(diǎn)說建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議
2、課程資源的開發(fā)和利用編寫體例立體整合一、說課標(biāo)三上學(xué)段目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度課程目標(biāo)：知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度三上學(xué)段目標(biāo)情感態(tài)度問題解決經(jīng)歷理解掌握從生活中抽象出數(shù)與量的過程掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能常見的量知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度三上學(xué)段目標(biāo)猜想歸類描述會(huì)運(yùn)用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象能對(duì)調(diào)查過程中獲得的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，體驗(yàn)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息在觀察、操作等活動(dòng)中，能提出一些簡(jiǎn)單的猜想知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度三上學(xué)段目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度
3、三上學(xué)段目標(biāo)知識(shí)技能分析問題了解分析問題的一些基本方法發(fā)現(xiàn)和提出問題能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度解決問題知道同一問題可以有不同的解決辦法三上學(xué)段目標(biāo)知識(shí)技能感受克服困難感受數(shù)學(xué)活動(dòng)中的成功嘗試參與對(duì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心能參與數(shù)學(xué)活動(dòng)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度知道尊重客觀事實(shí)傾聽別人意見三上學(xué)段目標(biāo)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位經(jīng)歷聯(lián)系實(shí)際生活解決簡(jiǎn)單問題的過程初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進(jìn)個(gè)性思維的發(fā)展。過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀能進(jìn)行時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算知識(shí)技能時(shí)分秒第
4、一單元初步建立時(shí)分秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣能用直尺測(cè)量一些圖形的周長(zhǎng)，實(shí)際生活中學(xué)會(huì)估測(cè)簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)掌握萬以內(nèi)的加法和減法筆算，多位數(shù)乘一位數(shù)等運(yùn)算認(rèn)識(shí)千米、噸秒和分?jǐn)?shù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)數(shù)與代數(shù)圖形與幾何讓學(xué)生感受和體驗(yàn)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例以及實(shí)際活動(dòng)，了解現(xiàn)實(shí)生活中存在著不確定現(xiàn)象。統(tǒng)計(jì)與概率學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)等標(biāo)準(zhǔn)中，時(shí)分秒內(nèi)容讓學(xué)生獲得有關(guān)量與計(jì)量知識(shí)應(yīng)用的感性經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生了解時(shí)間單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“空間與圖形”的教學(xué)目標(biāo)，在第一學(xué)段要求學(xué)生“能估計(jì)一些物體
5、的長(zhǎng)度，并進(jìn)行測(cè)量?！本C合與實(shí)踐教材安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)──“填一填、說一說”。實(shí)踐活動(dòng)更側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，從而可促使學(xué)生的實(shí)踐能力得以提高。二、說教材編寫特點(diǎn)教材從教學(xué)材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都十分注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)生活性活動(dòng)性結(jié)合學(xué)生熟悉的生活實(shí)際幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象的時(shí)間概念借助“做一做”活動(dòng)讓學(xué)生親身感受一段時(shí)間，以此建立正確的時(shí)間觀念編排體例做一做主題圖練習(xí)例題實(shí)踐活動(dòng)例題感悟時(shí)間理解進(jìn)率簡(jiǎn)單換算實(shí)際運(yùn)用內(nèi)容結(jié)構(gòu)在具體情境中感悟“秒”觀察鐘表得出1分=60秒時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算
6、計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間時(shí)分秒感悟“秒”1秒、1分的長(zhǎng)短，初步建立分和秒的時(shí)間觀念（在直觀操作中學(xué)習(xí)）實(shí)際運(yùn)用時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，一段時(shí)間的感受體驗(yàn)（在現(xiàn)實(shí)、有趣的情境中）感悟秒的短暫理解1分=60秒時(shí)間單位間的簡(jiǎn)單換算估量一段時(shí)間的長(zhǎng)短教材立體整合三、說建議教學(xué)建議結(jié)合生活實(shí)際重視直觀體驗(yàn)體現(xiàn)人文關(guān)懷學(xué)生身處學(xué)習(xí)環(huán)境中感受生活中的數(shù)學(xué)，使之成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)能力觀察實(shí)際的時(shí)鐘，體驗(yàn)秒針轉(zhuǎn)動(dòng)和分針轉(zhuǎn)動(dòng)、時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)系，初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念學(xué)會(huì)合理安排自己的作息時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。強(qiáng)化課堂觀察評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)日記自
7、我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)建議積極體驗(yàn)感悟善于探究合作自主創(chuàng)意踐行師評(píng)互評(píng)評(píng)價(jià)建議課程資源的利用和開發(fā)文本資源教與學(xué)的輔助用書、本單元的教學(xué)掛圖等生活資源生活中表示時(shí)間的各種鐘表、儀器等信息技術(shù)資源自制課件、計(jì)算機(jī)多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等生成性資源學(xué)生自制的鐘表模型、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題、教學(xué)設(shè)計(jì)等
