[精品]賽課反思及設(shè)計.doc

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1、說課：教學(xué)內(nèi)容：小籃球指導(dǎo)思想：木著以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以每一位學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念，在教學(xué)屮充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和不同的需求，正真讓教學(xué)的要求去滿足學(xué)生的要求；在游戲屮發(fā)揚(yáng)教學(xué)的民主，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，學(xué)生在寬松愉快的氛圍屮既提高了身心健康水平，又完善了學(xué)生的人格。教學(xué)日標(biāo):參與運(yùn)動:樂于參加在游戲活動屮表現(xiàn)出積極展示白我的愿望能白信地完成游戲活動的內(nèi)容。運(yùn)動技能：會做簡單的運(yùn)球動作，通過游戲活動，進(jìn)一步熟悉球性，提高控球能力。身體健康：發(fā)展奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡的體能。社會適應(yīng)：培養(yǎng)合作于競爭的意識，體驗與他人合作學(xué)習(xí)的

2、心理感受。重點(diǎn)：用手的正確位置觸球難點(diǎn)：運(yùn)球時能控制好球教材分析：小球類游戲是水平一的教學(xué)內(nèi)容，球類教學(xué)是深受兒童喜愛的體冇活動，有很強(qiáng)的集體性和趣味性。教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)“游戲“二字，在游戲屮熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對球類運(yùn)動的興趣愛好，不僅可以鍛煉全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性和主動性，提高學(xué)生的綜合索質(zhì)。學(xué)情分析木班有43名學(xué)生，男生25人，女生18人。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性部很高，紀(jì)律性一般,對球類活動的基礎(chǔ)比較普，在教學(xué)過程小注重基礎(chǔ)的練習(xí)，讓學(xué)生多練習(xí)根據(jù)課稈標(biāo)準(zhǔn)水平一的要求，我確定了下列耳標(biāo)1.學(xué)生樂于參加各種籃球活動并樂于向同伴展示學(xué)

3、會的簡單籃球動作2通過練習(xí)初步學(xué)會原地運(yùn)球動作.3.發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。4.能與他人合作完成體冇活動任務(wù)，初步形成合作意識。.五、課前準(zhǔn)備場地：籃球場；器材：小籃球、木鉆架、標(biāo)志物六、教學(xué)過稈（一）調(diào)動學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生興趣階段1、課堂常規(guī)體育委員報隊，報告人數(shù)；師生問好；宣布木節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。導(dǎo)入新課，導(dǎo)入語：同學(xué)們，今天我們要用籃球來上一堂課，名字叫《快樂籃球》，老師希望同學(xué)們能夠跟籃球成為好朋友，并且在這節(jié)課屮玩得很快樂……組織：學(xué)生成四列橫隊站立。要求：精神飽滿，思想集屮2、行進(jìn)間進(jìn)行玩球、耍球、拍球屈臂左右撥球；低拋球；雙手擊力接球3、球操①伸展；②體

4、側(cè)；③轉(zhuǎn)體；④腹背；⑤跳躍教師指導(dǎo)活動：教師語言提示，引導(dǎo)學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。學(xué)生學(xué)習(xí)活動：動作到位，節(jié)奏準(zhǔn)確，要求精神飽滿充沛。組織：學(xué)生成四列橫隊散開站立。（二）合作探究，掌握技能階段教學(xué)內(nèi)容：原地運(yùn)球（高運(yùn)球、低運(yùn)球）重點(diǎn)：掌握運(yùn)球的部位。難點(diǎn)：手控球能力。教師指導(dǎo)活動：1、教師講解原地運(yùn)球的動作要領(lǐng)f示范幾種運(yùn)球的方法f學(xué)生認(rèn)真聽講、注意觀察思考f模仿f學(xué)生示范一教師、學(xué)生講評思考：“球是圓的，怎么才能讓它聽話呢？”強(qiáng)調(diào)手型?！拔覀兊氖忠趺磥碇笓]球呢？”——強(qiáng)調(diào)手控球能力2、教師讓學(xué)生帶問題練習(xí)，巡視并引導(dǎo)學(xué)生通過實踐解決問題。3、學(xué)生根據(jù)自己的水平

5、進(jìn)行練習(xí)，水平較高的同學(xué)嘗試創(chuàng)新的練習(xí)，抬起頭來進(jìn)行練習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)活動：1、學(xué)生練習(xí)。2、讓學(xué)生用高、低運(yùn)球進(jìn)行練習(xí)。3、逐步增加難度練習(xí)，兩組同學(xué)抬頭對視進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。7、學(xué)生展示。組織：四列橫對散開站立。（三）激活思維拓展能力階段教學(xué)內(nèi)容：游戲：看誰最先到方法：教師把全班分成人數(shù)相等的四m十人，每纟r前面有三個障礙物，其屮要做曲線運(yùn)球，胯下運(yùn)球，抱球鉆山洞最示繞過標(biāo)志物，直線運(yùn)球返冋終點(diǎn)雙手把球交到第二同學(xué)手中，依次進(jìn)行比賽，以先做完的隊為勝。規(guī)則：1、不許越線搶跑，聽到哨聲方可開始。2、屮途碰倒障礙物要扶好在進(jìn)行比賽。教師指導(dǎo)活動：1、講解游戲方法和

6、要求。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲練習(xí)，游戲時注意安全。3、選出優(yōu)勝組給予獎勵。學(xué)生學(xué)習(xí)活動：1、細(xì)聽教師講解，示范方法和要求。2、認(rèn)真進(jìn)行比賽。3、評一評，哪組配合默契。四）穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段1、師生在《手拉手》的歌聲屮，用手屮的籃球擺出奧運(yùn)五環(huán)的圖形，師生手拉手圍繞五環(huán)來創(chuàng)新放松動作，以此來迎接北京奧運(yùn)會。2、教師小結(jié)。3、收冋器材。4、宣布下課?！痘@球》課后反思2010年4月23口，我參加了棲霞區(qū)紅楓杯賽課活動。在木次課中我上的是一年級小籃球，，本課以體育新課稈為理念，結(jié)合一年級同學(xué)的特點(diǎn)，在教案的總體上以求實,創(chuàng)新的思路來展開。在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)

7、調(diào)教師“教”的重要性，同時也突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。根據(jù)一年級學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生需要，我安排了相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。形式多變的教學(xué)方法才能激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動興趣，這堂課主要I韋I繞著籃球的運(yùn)球練習(xí)，提高學(xué)生的球性和控球能力，最后安排了游戲，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更為高漲。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響看學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果。上完課后學(xué)生的反應(yīng)是有點(diǎn)累，但是卻很快樂，原因是他們每個人都在課堂里通過學(xué)習(xí)冇所收獲，體驗到籃球運(yùn)動的興趣，所以他們很快樂。報堂課學(xué)生練習(xí)的積極非常高，在對籃球運(yùn)動產(chǎn)生濃厚的興趣同時，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。I叫想課堂上岀現(xiàn)的每一個細(xì)節(jié)做

8、了認(rèn)真反思：在原地運(yùn)球中，我從手如何貼在球面上入手，