小學(xué)美術(shù)精美的郵票教學(xué)案.doc

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1、小學(xué)美術(shù)精美的郵票教學(xué)案榮成市實(shí)驗(yàn)小學(xué)　　三??年級(jí)　　美術(shù)　　學(xué)科教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)課型設(shè)計(jì)應(yīng)用課題精美的郵票課時(shí)2課時(shí)執(zhí)筆人寧寧教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、通過欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩，認(rèn)識(shí)郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)方法設(shè)計(jì)情景教學(xué)法、觀察法、討論法等。教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材處理設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、??謎語導(dǎo)入，趣味引題2、揭示主題（精美的郵票）二、師生合作，探究新知：1．觀察郵票主要特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、設(shè)

2、計(jì)一張圖案簡(jiǎn)潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。教材分析：郵票是郵局為人們傳遞書信，表明寄信人向郵局繳納郵資的憑證。因郵票設(shè)計(jì)繪制精美，作為微型藝術(shù)品為人們欣賞、收集。郵票畫面的內(nèi)容包羅萬象，用任何造型藝術(shù)形式表現(xiàn)均可，所以具有豐富的知識(shí)性和藝術(shù)性。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入??1、??謎語導(dǎo)入，趣味引題?師：聽說你們班的同學(xué)很聰明，今天我要出個(gè)謎語讓你們猜一猜？?薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請(qǐng)它當(dāng)差使。2、揭示主題（精美的郵票）師：過去是“一封家書抵萬金”

3、，居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息。一封信寄往國(guó)外，當(dāng)?shù)氐娜藗兛吹叫啪椭朗菑哪膫€(gè)國(guó)家寄來的。為什么？郵票種類可分為紀(jì)念郵票、特種郵票、普通郵票等.紀(jì)念郵票多為紀(jì)念重大節(jié)日、著名歷史人物及重大歷史事件而設(shè)計(jì)發(fā)行，特種郵票則多為反映科技、文化、濟(jì)濟(jì)建設(shè)成就而設(shè)計(jì)，例如教材中列舉的“中國(guó)重返奧運(yùn)會(huì)一周年紀(jì)念”郵票，是紀(jì)念我國(guó)重返奧運(yùn)會(huì)的光榮日子。此外，山川、風(fēng)景、人物風(fēng)俗、花草樹木、動(dòng)物、名畫雕刻、歌舞戲劇、體育活動(dòng)等等都可作郵票畫面上的內(nèi)容，所以郵票也是文化藝術(shù)知識(shí)的傳播者。通過本課學(xué)習(xí)，除了講授郵票設(shè)計(jì)

4、知識(shí)，還可鼓勵(lì)學(xué)生開展高尚有益的集郵活動(dòng)，在欣賞、研究郵票的活動(dòng)中拓寬知識(shí)面，獲得審美享受。郵票設(shè)計(jì)主要是畫面造型設(shè)計(jì)，畫面包含圖象、郵資面額、國(guó)家或地方郵政的名稱等三個(gè)內(nèi)容，在構(gòu)圖時(shí)要統(tǒng)一安排。紀(jì)念郵票票面上還有專項(xiàng)的標(biāo)題。本課設(shè)計(jì)的是紀(jì)念郵票，內(nèi)容、形式、手法可多種多樣。師小結(jié)：同學(xué)們都說得很好。郵票是一個(gè)國(guó)家的名片。現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，為什么？師小結(jié)：對(duì)，郵票有收藏價(jià)值又設(shè)計(jì)的很精美。大家都很喜歡。今天我們就來認(rèn)識(shí)“精美的郵票”。二、師生合作，探究新知：師:現(xiàn)在我們手

5、中有一些郵票，請(qǐng)同學(xué)們觀察自己手中的郵票，看一看郵票上都有什么？郵票的主要特點(diǎn)是什么？?教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材處理設(shè)計(jì)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)探究郵票種類了解郵票知識(shí)設(shè)計(jì)郵票步驟三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)生作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)四、展示成果，交流評(píng)價(jià)五、課堂小結(jié)1、談收獲（一）課前準(zhǔn)備1、教具學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫工具。教學(xué)參考資料：郵票是國(guó)家郵政部門發(fā)行的用來貼在郵件上表明已付郵資的憑證。郵票具有較高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。郵票上表現(xiàn)的人、物、事，往往反映了一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)諸方面。因此，郵票被稱作是“國(guó)家的名片”。???郵票大約分

6、為：紀(jì)念郵票，即紀(jì)念國(guó)內(nèi)外重大事件或名人而發(fā)行的郵票；普通郵票，即最常見的郵票，印刷數(shù)量大，圖案不經(jīng)常變換；特種郵票，即為宣傳某些事物而特別發(fā)行的郵票。???一枚郵票是由圖案、面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行國(guó)家等組成；郵票的外形邊緣還有整齊的齒孔。???郵票設(shè)計(jì)應(yīng)具有主題突出，色彩明快，富于裝飾性等特點(diǎn)。生:有圖案，有面值，發(fā)行時(shí)間，發(fā)行地區(qū)等。?師:郵票有哪些種類？你知道郵票上有哪些標(biāo)記嗎？（教師出示投影片、同時(shí)講解）。?生:郵票的外形邊緣有整齊的齒孔，票面必須注明郵資師:郵票主要有以下幾種，并且每種郵票上都有一

7、些標(biāo)記。?生:有普通郵票、紀(jì)念?郵票、特種郵票、?講解航空郵票和欠資郵分票。?（教師出示投影片）??生:學(xué)生觀察投影片，并思考。?普通郵票?用“P”表示。?紀(jì)念郵票?國(guó)際上有“C”表示，我國(guó)用“J”表示。?特種郵票?國(guó)際上用“S”表示，我國(guó)用“T”?表示?航空郵票?用“A”表示?欠資郵票?用“D”表示??小型張和小全張?用“M”表示?一張小小的郵票，要在狹小的天地里敘述很多事情，應(yīng)精心構(gòu)思，票題要好，主題要突出，要?jiǎng)e具創(chuàng)意，請(qǐng)看（教師出示投影片）這兩枚郵票票題好，一是“虎虎生威”一是“氣貫長(zhǎng)虹”，頗有虎年

8、氣魄，給人以振奮感。郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上，如人物，動(dòng)物、景物、事物、重大歷史事件、故事傳說等，造型方面，郵票多種多樣，有的寫實(shí)，有的變形。?師:郵票上有一些數(shù)字，如“8－6”，這是什么意思？它表示這套郵票共有8枚，這是其中的第6枚，一套郵票多少枚沒有統(tǒng)一的規(guī)定。多枚可以組成一套，獨(dú)立的一枚也可以稱其為一套。??師:了解郵票和知識(shí)，設(shè)計(jì)郵票就方便了，?怎樣設(shè)計(jì)郵票呢？由以下幾個(gè)步驟來完成。?的