專題研究計(jì)劃-朱素娟.doc

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1、民眾中心幼兒園專題研究計(jì)劃時(shí)間：2009年9月制定者：朱素娟專題名稱淺談如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行早期閱讀目標(biāo)1、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富，適宜的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。2、促使他們有意識(shí)地去了解書中的人物，地點(diǎn)，事情的發(fā)展情節(jié)等3、鼓勵(lì)幼兒大膽的想象，提高幼兒語言，思維，，想象，創(chuàng)造方面的能力?，F(xiàn)狀分析小朋友們從中班升到了大班，通過觀察，他們進(jìn)步了很多，但是今年的閱讀也是新的教材，因?yàn)橛變鹤R(shí)字少，不具有完全靠文字閱讀的能力，對(duì)圖畫也不可能完全看得懂。影響了活動(dòng)的順利開展。在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試，所以操作不出來。

2、參考資料1、《大班整合課程用書》，《啟蒙閱讀》。2、網(wǎng)絡(luò)資料、課外書。措施1、在邊看邊講中，小朋友可以互相交流討論圖書的內(nèi)容，運(yùn)用一些優(yōu)美的詞匯，提高了語言表達(dá)能力和交往能力。2、在幼兒閱讀的過程中，教師應(yīng)不斷地向幼兒提出一些思考問題，啟發(fā)幼兒去仔細(xì)觀察理解。3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行熱烈、有序的討論、競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒展示自己的才華。4、采取可行措施，幫助幼兒把閱讀的方法及思路掌握好。5、啟發(fā)幼兒多觀察身邊發(fā)生的事。第一階段小結(jié)第二階段小結(jié)第三階段小結(jié)