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《人教初中歷史七上《 大變革的時代》word教案 (15).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第7課大變革的時代教學(xué)目標(biāo):重點商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用。難點生產(chǎn)技術(shù)的進步、商鞅變法與大變革時代之間的關(guān)系。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動修改意見導(dǎo)入:先由學(xué)生根據(jù)自己的事先準(zhǔn)備展示自己的導(dǎo)入設(shè)計方案:有的可能從復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容人手;有的可能會引用課前小故事;或從當(dāng)前的改革開放入手等等。老師根據(jù)情況進行評價打分。落實課標(biāo)一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用1、春秋時期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時,鐵農(nóng)具使用范圍擴大。2、投影:《北京人的石器》、《半坡人的石器》、《河姆渡人的骨耜》、《戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具》圖片,提問:如果給你一塊實驗田,讓你親手耕種,你會選用哪種農(nóng)具?為什么?學(xué)生思考
2、教師導(dǎo)入時提出的問題,進入新課學(xué)習(xí)接著提問:鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?3、鐵農(nóng)具的推廣,大大提高了社會生產(chǎn)力。當(dāng)時標(biāo)志著生產(chǎn)力提高的另一個因素是牛耕。那么我國大約在什么時期就開始使用牛耕了?用牛耕以前人們是怎樣耕地的?提問:看完表演你有什么體會?怎樣解決人體力不足的問題好呢?總結(jié):鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,提高了勞動效率,為精耕細作、開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件,也為開山鑿渠提供了便利,因此,戰(zhàn)國時期各國紛紛興修水利。其中最著名的是秦國的都江堰。二、著名的都江堰1、課前我們已經(jīng)做了準(zhǔn)備,哪位同學(xué)愿意展示一下你的成果,向大家介紹一下都江堰的工程原理?為什么李冰要在這個地方
3、修建都江堰呢?大家根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料,小組討論一下,然后進行回答?! ±畋闹嗡结樖?分洪以減災(zāi),引水以灌田",他精心設(shè)計,調(diào)動大量民工投入修建,終于完成了集防洪、灌溉,航運于一體的綜合性水利工程.2、總結(jié):剛才通過幾位同學(xué)的演示和講解,我們了解了都江堰的工程原理,它根據(jù)防洪灌溉的需要,因地制宜、因勢利導(dǎo),科學(xué)而合理地利用自然資源來控制內(nèi)江、外江的江水流量,使原來"旱澇多變"的成都平原變成"沃野千里"的"天府之國"。兩千多年了,至今還在造福于人民,這樣高超的設(shè)計和工程質(zhì)量不能不令人贊嘆!3、展示有關(guān)圖片和視頻資料同學(xué)們,贊嘆之余你有何感想?請發(fā)表一下你的看
4、法人們千秋萬代頌揚著李冰的功業(yè),請看61頁李冰石像和石像旁的詩句:"始知秦太守,伯禹亦不如"(《石犀》唐·岑參)。傳說李冰為了治水廢寢忘食,終于在一個漫天風(fēng)雪的黃昏,他拄著黃荊拐杖,舉步艱難,昏倒在雪地上,數(shù)日后與世長辭。李冰的事跡光照史冊,中國人永難忘懷?! 倪@里,我們也要知道:水對人類是很重要的,所以我們應(yīng)該怎么做呢?(生:珍惜水資源,增強節(jié)水意識。)三、商鞅變法1、春秋以來,由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣,大量荒地被開墾出來,一些奴隸主將開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租?;叵胍幌?,前面我們講過,奴隸主本身擁有誰分給的田地呢?(生:國家分給的"公田")"公田"有
5、什么特點?(生:不可進行買賣,要向國家上繳一定勞動產(chǎn)品。) 面對這種部分奴隸出逃、而手中奴隸則無心勞動的情況,如果你是當(dāng)時的奴隸主們該怎么辦呢?小組討論,教師引導(dǎo)(邊講邊圖示):請兩組同學(xué)上臺演示:一組演示用耒耜翻地(倒退)、另一組表演人拉犁翻地(前進),不久,拉犁者腳步變得吃力,并不斷用手擦汗。(學(xué)生小組討論后,指圖講解原因)由2-3名學(xué)生介紹這樣看來,奴隸們的身份發(fā)生了變化,他們有了人身自由,以種田為生,所以這部分租種田地的奴隸和平民的身份也就轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁茨??而私田的主人也就是奴隸主則轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁矗窟@就使舊的剝削方式被封建剝削方式所取代?! ?板書:各國變
6、法:) 在大家列舉的這些變法中,影響最大、效果最顯著的是哪一個?為什么商鞅變法會有如此顯著的效果呢?我們先來閱讀一個關(guān)于商鞅的小故事。這個故事說明商鞅為變法創(chuàng)造了什么樣的條件呢?,這就啟示同學(xué)們,要想做個成功的人,必須具備什么品質(zhì)? 意義: 1.商鞅變法采取了哪些措施? 2.這些措施有利于哪個階級? 3.對人民會產(chǎn)生什么影響? 4.對整個國家又有什么影響? 投影并掌握: 練一練:你能不能說出商鞅變法的主要內(nèi)容? 關(guān)于商鞅變法的內(nèi)容,建議教師指導(dǎo)學(xué)生先看書,然后出示下列空白表格.鞅變法成功了還是失敗了?為什么?(出示彩圖《都江堰現(xiàn)狀全景圖》)都江
7、堰最為可貴的是,在歷經(jīng)2200多年后,仍在造福人民。隨著新中國的建立,它也煥發(fā)了青春,經(jīng)修整,現(xiàn)在可灌田800萬畝。所以它被稱為中國水利史上的一顆明珠,在世界水利史上,也占有重要的地位。(生:不可進行買賣,要向國家上繳一定勞動產(chǎn)品。)(生:轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄞr(nóng)民.)(生:新興的封建地 主。)(商鞅變法)(請學(xué)生表演"立木為信"的歷史劇故事。)(取信于民。)(言必信,行必果。)由學(xué)生填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:有利于奴隸主貴族封建地主階級評價一個歷史人物,一個歷史事件要以是否順應(yīng)歷史發(fā)展的進程為標(biāo)準(zhǔn)。小結(jié)(教學(xué)反思)考慮到學(xué)生歷史知識積累較少,若要掌握較抽象的歷史概念,就必須運用淺
8、化機制,使學(xué)生有更多的機