“我心目中的好老師“感言.docx

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1、我心目中的好老師——模板姓名方興華性別女年齡32學(xué)歷大本職稱中二教齡6職務(wù)教師所任學(xué)科初中化學(xué)課題名稱學(xué)生作業(yè)一、請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：甲a乙b石灰石稀鹽酸澄清石灰水(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a__________，b____________。(2)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是__________________，用____________法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是____________。(3)某化學(xué)興趣小

2、組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生____________色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。提出問題沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？查閱資料碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣［Ca(HCO3)2］溶于水。猜想與假設(shè)①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色

3、與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。測(cè)得被測(cè)液的pH＝8猜想①______________。(填“成立”或“不成立”)實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入___________________________________。有氣體產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________________。猜想②成立。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論通過探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。交流與反思從探究中你得到的啟示或感受是___________________________。二、趣味性作業(yè)的設(shè)計(jì)缺乏興趣、單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)，不但會(huì)使學(xué)生疲勞，而且還會(huì)產(chǎn)生厭倦心理

4、和抵觸情緒。興趣是學(xué)生作業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。例如，設(shè)計(jì)如下趣味性作業(yè)：①自制酸堿指示劑（學(xué)生家庭小實(shí)驗(yàn)）。②鑒別純堿、食鹽、面粉③化纖、毛料、棉布的鑒別。我的感言有了好教師才能有好教育，教師是教育的根本。好教師的標(biāo)準(zhǔn)眾說紛紜，各有其理。我認(rèn)為，好教師的“好”主要體現(xiàn)在一個(gè)“情”字上。所以，愛是教育的靈魂。好教師要有激情。激情是一種理智的瘋狂，而浮躁是一種功利主義的喧囂。好教師始終保持一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，始終保持一種孜孜不倦的學(xué)習(xí)探索精神，始終保持一種改革創(chuàng)新的工作狀態(tài)，始終保持一種挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)自我的超越精神。這種激情來源于自己對(duì)教育的信仰與熱愛，來源于自己對(duì)學(xué)生發(fā)展高度負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任感，來源于自己

5、對(duì)教育現(xiàn)實(shí)與自我的挑戰(zhàn)精神，來源于自己對(duì)教育事業(yè)的求真務(wù)實(shí)的精神。好教師要有真情。真情是教師最重要的人格魅力，也是自己職業(yè)追求的動(dòng)力源泉。教師要有母親的情懷，一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛都是無條件的，都是無私的，不求任何回報(bào)的，母親的情懷體現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛是無私的；教師要有木匠的情懷，在木匠的眼中，不論一棵樹長得高矮曲直都有它的用處，木匠情懷體現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和尊重；教師要有農(nóng)夫的情懷，農(nóng)夫要想讓每棵植物在自己的園中生長，就必須了解不同植物的習(xí)性，然后給它提供自我成長的陽光、水分和合適的酸堿度，農(nóng)夫的情懷就體現(xiàn)在對(duì)每個(gè)學(xué)生的真正了解；教師要有教練的情懷，教練只教方法而不是自己去練，所以，教師必須讓

6、學(xué)生按照方法去練習(xí)，教練的情懷主要體現(xiàn)在放手。好教師要有才情。才情是教師實(shí)現(xiàn)大愛真愛和自己職業(yè)理想的重要支撐和保證。教師的才情主要體現(xiàn)在：教師要有科學(xué)教育思想，一名好教師要通過自己的教育教學(xué)實(shí)踐，形成自己的一套科學(xué)的教育思想體系和先進(jìn)的觀念體系，以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐；教師要有豐厚文化底蘊(yùn)，好教師要有自己的人文素養(yǎng)，要對(duì)自然界，人類社會(huì)，對(duì)人對(duì)事都有自己的獨(dú)到見解，能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷提高認(rèn)知水平；教師要有系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)，一個(gè)好教師，要真正掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科思想，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)科的研究方法，能夠真正引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)，會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。教師要有高超教學(xué)藝術(shù)，好教師必須有自己的一套能夠承載先進(jìn)教育思想和

7、教育理念的，同時(shí)又能夠體現(xiàn)自己鮮明特色的教育方法，這個(gè)方法是教育技術(shù)和教育藝術(shù)的完美統(tǒng)一。要成為一個(gè)有激情、有真情、有才情的教師，就要成為一名學(xué)習(xí)型教師，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)；就要成為一名研究型教師，研究教育，研究教學(xué)，研究學(xué)生；就要成為一名創(chuàng)新型教師，不斷創(chuàng)新思想，創(chuàng)新理念，創(chuàng)新方法；就要成為一名擔(dān)當(dāng)型教師，面對(duì)遠(yuǎn)離本真的教育現(xiàn)狀，要時(shí)刻提醒自己必須從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，不人云亦云，要敢于挑