資源描述：
《指導青年教師教學設計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學設計Unit1TheFirstDayListeningandSpeaking(EEC六年級英語上冊)Unit1TheFirstDayListeningandSpeaking課題名稱：EEC六年級英語上冊Unit1TheFirstDay一、本節(jié)課設計意圖本課是初中英語課程的第一單元第一課。整體教學設計：依照英語教學的直觀性、趣味性、實踐性的教學原則，結合合作學習和任務型教學的新理念，我利用頭飾、錄音、圖片等媒體設計教學。整個教學程序采用聽、說、玩、演等一系列的教學活動，具體設計為熱身——新知——趣味操練——拓展——課后活動。使學生在玩的過程中體會初中英語學習的樂趣。本單元的學習內(nèi)容，是以開
2、學第一天師生課堂上初次見面為背景，相互致意親切問候和自我介紹等充滿生活與學習信息的活動情景；復習學生在小學階段已學過的詞匯和句式構造新的交際，以此為切入點，讓他們學會在中外交流中如何進一步使用英語和他人打招呼。讓學生們順利地從小學的英語學習過渡到初中的英語學習，并使之體會到學習的樂趣。二、教材分析全課緊緊圍繞“Whereareyoufrom？和Whatgradeareyouin?””這一日常用語展開。學生通過本課學習，應會用“befrom,bein…grade?”來詢問國籍和用英語表達序數(shù)詞。可見本課是功能型的交際型的交際訓練課。而且所學這些知識點都是學生非常熟悉而且和日常生活息息相關的，所
3、以教師教起來會比較順手，學生也會樂于學習，并易于在生活中進行運用。本課我借助“任務型”教學方式，采用多樣化的教學手段，將聽、說、玩、演溶于一體，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習英語的主動性．三、學情分析通過兩周的字母和音標的教學，發(fā)現(xiàn)學生在小學階段的英語學習基礎比較薄弱，不注重書寫和應用交際。并且知識很不扎實，就此情況，教師要以零起點的標準制定符合學生學情的教學設計，目標及，方法以確保孩子在初中階段能有個快樂而豐富的學習生活。四、教學目標1.知識目標a.進一步學習和掌握熟悉的國家名稱及相應國家人的名詞，并熟悉其中的構詞法。b.復習小學已學過的基數(shù)詞和序數(shù)詞，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)它們之間轉化規(guī)則及序數(shù)
4、詞后綴構詞形式。c.學生以小組合作的形式練習包含國籍，年級等信息的自我介紹和創(chuàng)編對話。2.能力目標聯(lián)系生活實際，使學生在愉快寬松的語言環(huán)境中訓練聽、說的能力。3.情感目標通過聽說練習，培養(yǎng)善于交際，勇于交際的情感。教學重點1.聽情景對話，了解和掌握國籍、年級等內(nèi)容的相關信息。2.掌握序數(shù)詞的構詞規(guī)則。3.讓學生以小組合作的形式練習包含國籍、年級等信息的自我介紹和對話。教學難點掌握序數(shù)詞的構詞規(guī)則，ListeningB部分判斷正誤及改正和speakingB部分學生替換練習。六、教學方法及策略1、全部動作反應法（TPR），讓學生在有節(jié)奏說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學、
5、在玩中學，從而為培養(yǎng)他們用英語進行順利的交流打下堅實的基礎。2、游戲法：通過多種游戲使學生保持高昂的學習興趣。3、情景教學：利用圖片、實物，使學生在特定的語境中領悟到該課的重點。4、“遷移方法”的指導：由于學生學習之前對第1——第10為幾個序數(shù)詞的讀法已經(jīng)認識，因此在本課教學時，把舊知遷移過來，啟發(fā)學生思維。七、教學過程：Step1:檢查預習：一、同學們，你們知道下列國家用英語怎么說嗎？來試一試吧！(要求：1,2,3題必做；4,5,6題選做)1.中國2.美國3.加拿大4.澳大利亞5.日本6.英國那么這些國家對應的人呢，再試一試吧！1．中國人2.美國人3.加拿大人4.澳大利亞人5.日本人6.英
6、國人相信你能順利完成第一題，接著來闖下一關吧！二、相信你：1,2,3,4，……這些在英語數(shù)詞中，表示數(shù)目的詞叫基數(shù)詞。如one，two，three，four等。表示順序的詞稱為序數(shù)詞。如first，second，third，fourth等?；鶖?shù)詞會用英語說吧，那么它們對應的序數(shù)詞呢，也就是第一，第二，第三，……用英語怎么說呢？12345678910第1第2第3第4第5第6第7第8第9第10看看下面的小動物多文明啊，你能給他們用英語排序嗎？來吧，你能行！你發(fā)現(xiàn)基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律了嗎，仔細看一看，想一想吧！巧記英語序數(shù)詞：基變序，有規(guī)律，第一、二、三要牢記；八去“t”，九去“e”，“ve”要用
7、“f”替；如果以“y”來結尾，把“y”變成“i”和“e”；以上變化須牢記，“th”最后加上去。若要遇到幾十幾，只變個位就可以。你看，只要記住了上述口訣，記序數(shù)詞不就變得很簡單了嗎?三、你能說出下列短語的漢語意思嗎！試試吧！找到后把序號和漢語意思抄在橫線上。1.befrom___________2.thesixthgrade_____________3.thefirstgrade________4.inthet
