李俊雄任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)資深教師的授課經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)課堂教學(xué)方法,及時(shí)糾正不足之處.2.認(rèn)真參與學(xué)校組織的各類型教學(xué)學(xué)習(xí),多邊提高自身的教學(xué)能力,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣.3.認(rèn)真聽取同行的批評(píng)指正,相信自己的同時(shí)不忘”三人行必有我?guī)煛?相信團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量.1.自己的專業(yè)技能不夠精和專，有時(shí)不能及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行非常有效的釋疑，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2．不能堅(jiān)持做教學(xué)筆記，因此沒能及時(shí)記下教學(xué)案例的應(yīng)對(duì)方法與不同課型，不同學(xué)生對(duì)象的教學(xué)策略。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.在學(xué)校學(xué)習(xí)可以提供

2、互幫互助的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)氛圍，可以更有效的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.上級(jí)給了我們更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。到目前為止，還沒有看到實(shí)際上課的視頻。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1．學(xué)習(xí)視頻中的方法和技巧。2．多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力。3．積極參加學(xué)習(xí)，做到有所收獲。1．平時(shí)多學(xué)習(xí)，多注意積累。2．多注意積累各方面的素材積累，多思考，多實(shí)踐。3．敢于創(chuàng)新，不斷嘗試新的教學(xué)方法。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1．抓住本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)，多在實(shí)踐中運(yùn)用。2．在學(xué)習(xí)中積累，提高自己各方面的能力。1．及時(shí)記錄有用的實(shí)踐積錄。2．多方尋找突破口，并大膽

3、嘗試。