《團扇》上公開課.ppt

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1、團扇詩、歌秋夕唐杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階月色涼如水，臥看牽?？椗?。團扇歌唐劉禹錫團扇復團扇，奉君清暑殿。秋風入庭樹，從此不相見。上有乘鸞女，蒼蒼蟲網(wǎng)遍。明年入懷袖，別是機中練。第6課團扇湘美版小學美術(shù)五年級下冊教學目標：1、培養(yǎng)學生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情；2、初步了解古團扇的制作工藝及特點；3、設(shè)計并剪出團扇的形狀，結(jié)合適合紋樣圖案的基本格式安排扇面。學扇知扇合作探究一：分組交流團扇的資料，并思考團扇的特點是什么？造型有哪些？學習要求：1、快速獨立閱讀老師提供的團扇的資料；（1分鐘）2、小組交流討論團扇的特點及造型，并歸納總結(jié)；（

2、2分鐘）3、分小組匯報結(jié)果，要求語言簡潔、聲音洪亮、吐字清楚。（2分鐘）團扇出現(xiàn)于西漢時期，又稱絹宮扇、合歡扇、紈扇和羅扇。漢代班婕妤《怨歌行》中前四句，詩中的“合歡扇”扇圓如滿月，又稱“團扇”，團扇面上課畫畫，題詩、繡花。團扇的特點是對稱、輕盈、工藝性強。團扇的造型除圓形以外，還有長圓、扁圓、方圓、梅花形、葵花形、腰形、馬蹄形等。團扇的扇面題材廣泛，故事、神話傳說、花鳥蟲草、庭院樓閣、才子佳人、民間風俗等，都進入到幅不盈尺的扇面之中。介紹團扇綜合探究二：討論分析，感受扇面畫的形式美感。要求：(1)分組，每組重點討論教材P16-17頁中的一件團扇作品

3、。從扇面畫的作者、內(nèi)容、造型、色彩、風格、構(gòu)圖特點等方面展開討論分析，根據(jù)不同的扇面畫可以有所側(cè)重。（3分鐘）(2)分小組匯報交流結(jié)果，要求聲音洪亮，語言簡潔。（2分鐘）賞扇評扇剪扇畫扇合作探究三1、觀察下面兩個扇面，說說哪個扇面更美?為什么?學習要求：1）自主欣賞；（1分鐘）2）小組內(nèi)按3241號的順序交流以上兩個探究活動；（3分鐘）3）小組派代表發(fā)言，要求語言簡潔，聲音洪亮。（3分鐘）2、說說制作團扇的步驟。（1）（2）制作團扇的步驟：1、剪出團扇的形狀（提示：要剪兩個大小形狀相同的）；2、裝上手柄(提示：手柄要夾在兩層扇面的中間，用膠粘牢，再把兩

4、層扇面粘牢）；3、裝飾扇面前者更美，因為前者蝴蝶圖案的大小、布局更適合于扇面的形狀。自己動手剪出團扇的形狀，并用自己喜歡的方式裝飾扇面。（15分鐘）我來做溫馨提示：根據(jù)扇面的形狀安排畫面制作團扇的步驟：1、剪出團扇的形狀；（兩個大小形狀要相同）2、裝上手柄（手柄要夾在兩個扇面中間）3、裝飾扇面（根據(jù)扇面的形狀安排畫面，可采用繪畫、剪貼等形式）1、小組內(nèi)評，選出一把最漂亮的團扇（要求從造型，裝飾構(gòu)圖上去評價）（2分鐘）2、全班評，每組選出來最好的團扇參加評選，所有同學都可以當評委，要求公正公平（3分鐘）3、老師評價總結(jié)。（1分鐘）評一評謝謝